2008年9月25日21時(shí)10分,搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空.27日16時(shí)41分至17時(shí),航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走.宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,這一過程利用了活性炭的
 
性,發(fā)生了
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫,為了保證宇航員的生命安全,返回艙的艙壁必須具有
 
性質(zhì)(填字母)
A.耐高溫            B.能阻燃             C.隔熱.
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附一些色素和異味,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;氫氧化鋰(LiOH)能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,返回艙的艙壁的特點(diǎn)分析回答.
解答:解:活性炭具有吸附性,能吸附臭味,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化;
由題意可知,氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.
由于神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫,為了保證宇航員的生命安全,返回艙的艙壁必須具有耐高、能阻燃、隔熱的性質(zhì).
故答為:吸附性;物理;2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O;ABC.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息給予題,難度不大,認(rèn)真閱讀題干,提取有關(guān)信息,進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳化硅(SiC)俗稱金剛砂.在空氣中,碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生如下反應(yīng):SiC+2NaOH+2O2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+X+H2O.請(qǐng)推斷X的化學(xué)式(  )
A、CO2
B、CO
C、SiO2
D、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A、質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)
B、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
C、通過化學(xué)變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
D、隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中,將12克含雜質(zhì)的大理石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))與足量的稀鹽酸放入氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)制取二氧化碳,其產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)的時(shí)間關(guān)系如下圖所示:
求:①反應(yīng)共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是
 
克.
②大理石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量.(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中,表示2個(gè)氫分子的是(  )
A、H2
B、2H2
C、H2O
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、t2℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同
B、升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C、t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是c>b>a
D、將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后,析出晶體最多的物質(zhì)是a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列圖1用品主要由有機(jī)合成材料制成的是
 
(填字母序號(hào)).

(2)為了防止青少年患佝僂病,應(yīng)補(bǔ)充
 
元素.
(3)臨近期末考試,小明為自己制定了如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶.從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物
 
(填字母序號(hào)).
A.炒雞蛋B.煎豆腐C.糖醋排骨D.涼拌黃瓜
(4)將渾濁的河水用圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 

(5)化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣,其中天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)
方程式為
 

(6)氧化鈣與水反應(yīng),能放出大量的熱,可用于加熱食物.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣).化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分.
資料:①濃硫酸具有吸水性.
②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳.
(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有
 

(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.D裝置的作用是
 

(3)當(dāng)觀察到
 
,證明混合氣體中有CO.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、二氧化碳與水反應(yīng)

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