【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開(kāi)裝置。

（1）制取氣體時(shí)，首先要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性的檢查，確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是：首先將導(dǎo)管的末端浸在水中，然后用雙手緊握試管，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管末端_____。松開(kāi)雙手后，導(dǎo)管末端液面上升，形成段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置的氣密性良好

（2）收集氣體的方法主要取決于氣體的性質(zhì)。裝置F所示的收集方法是_____，被收集氣體的密度_____空氣的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D裝置收集某種氣體，發(fā)現(xiàn)_____時(shí)，證明氣體已集滿。

（3）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②組裝儀器；③向漏斗中注入過(guò)氧化氫溶液；④向錐形瓶中放入二氧化錳；⑤收集氣體。正確的操作順序是_____（填序號(hào)）。

A ①②③④⑤

B ①④②③⑤

C ②①④③⑤

D ②③④①⑤

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)，下同）收集裝置為_____，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】有氣泡冒出 向下排空氣法 小于 大氣泡從集氣瓶口向外冒出 C A D（或E）

【解析】

（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；故答案為：有氣泡冒出；
（2）裝置F所示的收集方法是：向下排空氣法；被收集氣體的密度小于空氣的密度時(shí)可采用向下排空氣法；排水法收集驗(yàn)滿的方法是：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；故答案為：向下排空氣法；小于；當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其操作步驟是：②組裝儀器；①檢查裝置的氣密性；④向錐形瓶中放入二氧化錳；③向漏斗中注入過(guò)氧化氫溶液；⑤收集氣體；故答案為：C；
（4）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來(lái)制取；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集；故填：A；D（或E）；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A.①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

B.②等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C.③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁

D.④一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】減少有毒氣體排放，變廢為寶是保護(hù)大氣環(huán)境的重要措施。

（1）工廠排出的尾氣含SO2，可以通過(guò)圖1工藝流程處理并獲得氫氣。

①寫(xiě)出主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________

②膜反應(yīng)器中化學(xué)變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________________。

③該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是______________。

（2）NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（如NO、NO2）的儲(chǔ)存和還原，能降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)NOx的排放。以NO為例，其工作原理如圖2。

①儲(chǔ)存時(shí)，部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2，寫(xiě)出化學(xué)方程式：_________

②還原時(shí)，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有_____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時(shí)，要打開(kāi)止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：

（1）硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

（2）圖2中x的數(shù)值是_____

（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為_____

（4）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____

②硫原子易得電子形成硫離子_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。

（2）硫化氫（）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，檢查該裝置氣密性的方法是_______。小虹同學(xué)認(rèn)為用D或E裝置收集該氣體有缺陷，原因是：_______________，請(qǐng)寫(xiě)出你改進(jìn)后的收集方法：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是

A.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

B.在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱(chēng)是____。

(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)，反應(yīng)的方程式為____。

(3)用裝置F和另一種儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一種儀器的名稱(chēng)是___，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為___(填字母)，可用裝置E收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____。

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