2．已知實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，某同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中共制得了氫0.2g，請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算一下，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是多少克？

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計(jì)算鋅的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，
65             2
x             0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$，
x=6.5g，
答：參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為6.5g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某種氣體可能含有N2、H2O（氣體）、CO2、H2、CO中的一種或幾種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置研究該氣體的組成（A中試劑足量）．

該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為：A、E中澄清的石灰水變渾濁；B、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色；C中濃硫酸無(wú)明顯變化；D中氧化銅變成紅色固體．
他因此得出了以下結(jié)論：（1）肯定沒(méi)有CO2；（2）肯定含有CO；（3）肯定含有H2O（氣體）；（4）肯定沒(méi)有H2；（5）可能含有N2．
（1）你認(rèn)為以上結(jié)論中正確的是（2）（5）．
（2）寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）F中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O．
（4）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置是否合理不合理．若不合理，你覺(jué)得應(yīng)該如何連接（用編號(hào)表示連接順序）BACDFE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（化合反應(yīng)）
（2）鎂帶在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氧氣變成液態(tài)氧是由于（　�。�
A．氧分子的大小發(fā)生了改變B．氧分子變成了其他物質(zhì)的分子
C．氧分子停止了運(yùn)動(dòng)D．氧分子的空隙變小了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不用其他試劑鑒別①稀H2SO4　②NaCl�、跢eCl3�、躈aOH四種溶液，下列依次鑒別出的順序中正確的是（　�。�
A．①②③④B．④③②①C．③④①②D．③①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．活性炭在凈化水的過(guò)程中起吸附作用
B．生活中常用過(guò)濾的方法降低水的硬度
C．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D．水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；現(xiàn)象：紅色固體表面產(chǎn)生銀白色固體，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某同學(xué)看到方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，即想到以下兩點(diǎn)，你能想到的更多嗎？請(qǐng)把你的想法補(bǔ)充到以下空格中（回答三個(gè)即可）．
（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，同時(shí)放出大量的熱；（2）反應(yīng)前后元素的種類不變，都是氫元素和氧元素；（3）點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子
（4）每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
（5）分子種類發(fā)生了改變，原子的種類和數(shù)目不變（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索．
【提出問(wèn)題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說(shuō)明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)做法如圖：

（1）放射源--放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7 000倍；
（2）金箔--作為靶子，厚度1 μm，重疊了3 000層左右的原子；
（3）熒光屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡--通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況．
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)．
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射．盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核．
（2）1 μm金箔包含了3 000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變，說(shuō)明B．
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的
B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過(guò)程，通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的C． 

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