下列物質(zhì)中既可能與酸反應(yīng)，又可能與堿反應(yīng)的是（　　）
A、硫酸銅B、氫氧化鎂
C、碳酸鈉D、氯化鈉
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)酸和堿的通性分析，既可能與酸反應(yīng)，又可能與堿反應(yīng)的是鹽．
解答：解：由酸和堿的通性可知，既可能與酸反應(yīng)，又可能與堿反應(yīng)的是鹽．根據(jù)復(fù)分解的條件來(lái)看，
A、硫酸銅不能與酸反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、氫氧化鎂是堿不與堿反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉可以酸反應(yīng)生成二氧化碳和水等，與氫氧化鈣等會(huì)生成沉淀，所以碳酸鈉既可能與酸反應(yīng)，又可能與堿反應(yīng)；
D、硫酸銅不能與酸反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：酸為電離出的陽(yáng)離子全部為氫離子的化合物，具有的通性有：可以和指示劑發(fā)生顯色反應(yīng)，可以和活潑金屬反應(yīng)，可以和堿反應(yīng)生成鹽和水，可以和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水，可以和部分鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽等；堿為電離出的陰離子離子全部為氫氧根離子的化合物，具有的通性有：可以和指示劑發(fā)生顯色反應(yīng)，可以和酸反應(yīng)生成鹽和水，可以和酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水，可以和部分鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B、t2℃時(shí)，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
C、t2℃時(shí)，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D、甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
B、在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的物理性質(zhì)不變
C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度
D、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中變化屬于物理變化的是（　�。�
A、
     葡萄釀成酒
B、
       沼氣生產(chǎn)
C、
  淀粉消化成葡萄糖
D、
  分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法中，合理正確的是（　�。�
A、品嘗法鑒別食鹽和蔗糖
B、直接點(diǎn)燃收集到的氫氣
C、將氫氧化鈉放在濾紙上稱量后配制溶液
D、排水法收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是（　�。�
A、分子數(shù)比為1：1的H2和O2
B、分子數(shù)比為1：1的CO和O2
C、質(zhì)量比為1：1的C和O2
D、質(zhì)量比為1：1的CH4和O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液，兩兩混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不發(fā)生改變的是（　　）
A、氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液
B、碳酸鈉溶液與稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
D、硝酸銀溶液和氯化鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能用來(lái)冶煉金屬的是（　　）
A、H2
B、C
C、CO
D、Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱
 
．
（2）若A裝置為制取氧氣的發(fā)生裝置，則分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（3）若B裝置為制取氧氣的發(fā)生裝置，如果藥品選用高錳酸鉀，則裝置應(yīng)改進(jìn)的地方為
 
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
（填字母），不能用D收集氧氣，理由是
 
．
（5）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用E裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，均未看到木條復(fù)燃．其可能原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案