10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫酸銨和熟石灰在研缽中研磨，聞到有刺激性氣味氣體
B．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少
C．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味氣體生成
D．紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的火焰，放熱，產(chǎn)生大量的白霧

分析 A、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)電解水時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰在研缽中研磨，聞到有刺激性氣味氣體，故選項(xiàng)說法正確．
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味氣體生成，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷在氧氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)探究：
某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：
【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液．
【假設(shè)猜想】猜想一：Na2SO4
           猜想二：Na2SO4、NaHCO3
           猜想三：Na2SO4、H2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空
實(shí)驗(yàn)方案ABCD
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無氣泡產(chǎn)生試紙變色，對(duì)照比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二錯(cuò)誤猜想三正確猜想三正確猜想三正確
【得出結(jié)論】猜想三正確
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在的兩處明顯錯(cuò)誤，分別是：
①pH試紙浸入溶液中
②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，你還有什么不同類方法確認(rèn)猜想三是正確的．請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案取反應(yīng)后的溶液加入氧化銅，固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明有硫酸，猜想三正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，外形與食鹽相似，它有毒、有咸味．人若誤食會(huì)危害人體健康，引起中毒，甚至致人死亡．亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽的水溶液呈中性．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別亞硝酸鈉和食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用．
（1）鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能？在鋁制品的表面形成一層致密的而堅(jiān)固的氧化鋁薄膜，這層薄膜阻止了內(nèi)層的鋁進(jìn)一步被氧化，從而對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用
（2）我國(guó)古代用鐵和硫酸銅溶液進(jìn)行“濕法煉銅”，請(qǐng)用化學(xué)方程式來表示該反應(yīng)的原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）將過量的鋅加入到含有CuSO4、Al2（SO4）3、FeSO4的溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣的成分是Zn和Cu；所得濾液的溶質(zhì)是ZnSO4、Al2（SO4）3、FeSO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z 分別表示不同的原子，據(jù)圖回答問題：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（2）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是（填“是”或“不是”）催化劑；
（3）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)氫原子2H；3個(gè)氫氧根離子3OH-； 標(biāo)出BaO中鋇元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是（　　）
A．將鋁、銅、銀分別放入稀硫酸中
B．將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
C．將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
D．將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖是幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì)，完成下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2，ENa2CO3，GNaOH．
（2）物質(zhì)B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+H2SO4=Fe2（SO4）2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）用鹽酸除銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）銅片插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，反應(yīng)基本類型置換反應(yīng)．

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