【題目】碳及碳的氧化物是初中化學(xué)的重要知識(shí).
(1)檔案室里面用墨汁書寫的個(gè)人資料長時(shí)間不變色的原因是 .
(2)碳的氧化物有CO和CO2 , 它們的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是 .
(3)根據(jù)下列裝置圖回答問題: ①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②收集二氧化碳只能選擇裝置C的原因是 .
(4)空氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng),請(qǐng)列舉兩例減緩溫室效應(yīng)的措施.
(5)二氧化碳應(yīng)用廣泛,工業(yè)上采用煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,同時(shí)也可制得同樣用途廣泛的生石灰,請(qǐng)計(jì)算煅燒石灰石制取11t二氧化碳的同時(shí)得到生石灰的質(zhì)量.
【答案】
(1)通常情況下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
(2)分子結(jié)構(gòu)不同
(3)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大
(4)植樹造林、減少化石燃料的使用
(5)設(shè)生成氧化鈣質(zhì)量為x,
CaCO3 | CaO+ | CO2↑ |
56 | 44 | |
x | 11t |
= ,
x=14t,
答:煅燒石灰石制取11t二氧化碳的同時(shí)得到生石灰的質(zhì)量是14t.
【解析】解:(1)檔案室里面用墨汁書寫的個(gè)人資料長時(shí)間不變色的原因是通常情況下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定. 故填:通常情況下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.(2)碳的氧化物有CO和CO2 , 它們的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.
故填:分子結(jié)構(gòu)不同.(3)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.②收集二氧化碳只能選擇裝置C的原因是二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
故填:二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.(4)空氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng),因此植樹造林、減少化石燃料的使用,可以減緩溫室效應(yīng).
所以答案是:植樹造林、減少化石燃料的使用.
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道二氧化碳多環(huán)境的影響:過多排放引起溫室效應(yīng);各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件時(shí),小含同學(xué)進(jìn)行如下探究:判斷稀硫酸與試管中的四種溶液是否發(fā)生反應(yīng) 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)試管A中可觀察到的現(xiàn)象是;
(2)試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)試管C中發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,向試管D中加入物質(zhì)可證明溶液中仍有酸.
A.酚酞試液
B.Fe2O3
C.Cu(OH)2
D.AgNO3
(5)【反思與評(píng)價(jià)】 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是 .
NaNO3、Ca(OH)2、BaCl2、Na2CO3四種物質(zhì)中,任意兩種物質(zhì)之間,能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有個(gè).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對(duì)九年級(jí)化學(xué)這門功課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、推斷與計(jì)算.
(1)A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要.A、B為黑色固體,C、G都是金屬單質(zhì),I為無色氣體,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)回答:
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A .
反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為(填序號(hào)).
寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 , 其中為該反應(yīng)的氧化劑.
寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式.
(2)某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如表格(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:(1)表中n的數(shù)值為 . (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“ ”和“ ”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法不正確的是( )
A.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變
B.a、b均為混合物
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.a中兩種物質(zhì)均為化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選用下列礦石為冶煉金屬,最容易產(chǎn)生酸雨的是 ( )
A. 赤鐵礦(Fe2O3) B. 磁鐵礦(Fe3O4) C赤銅礦(Cu2O) D.黃鐵礦(FeS2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A、氫氣作燃料 B.、用氦氣填充探空氣球 C、生鐵鑄造鐵鍋 D、銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是( )
A.嘴嚼米飯時(shí)有甜味(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)
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