【題目】圖 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄下來。圖 2、圖 3 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣 瓶中燃燒的壓強-時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0 是集氣瓶內(nèi)初始壓強,p 和 p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的壓強)。下列說法不正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的
C. p≈0.79p0,p′≈p0 是由反應前后氣體體積變化造成的
D. 只可根據(jù)圖 2 推出空氣中氧氣的含量
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
⑴圖中標識①儀器的名稱是:________。
⑵用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______。
⑶既可以用于實驗室制取CO2,又可以用于制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:________(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:________。圖H實驗中將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______,由此可知,燃燒的條件之一是__________。
⑷若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是__________。(填字母序號)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
⑸工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,_________(填操作),又可收集到另一種氣體。
⑹實驗室常用下圖裝置代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是___________,下列反應適用于該裝置的是________(填序號) 。
①大理石和稀鹽酸 ②粉末狀碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
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【題目】共享單車采用手機掃描二維碼來解鎖,而手機通常采用高能的鋰(元素符號為Li)電池作為電源。
(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,在化學反應中容易______而成為鋰離子,其離子符號為______。
(2)某種鋰電池放電時的總反應為Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中錳元素的化合價為__________。
(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應生成氫氧化鋰和氫氣。寫出氫化鋰與水反應的化學方程式___________。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
⑴用化學符號填空
“雷雨發(fā)莊稼”暗含著氮元素在自然界的轉(zhuǎn)化:氮氣→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①兩個氮分子___________; ②+2價氮的氧化物__________;
③三個硝酸根離子___________; ④硝酸中氮元素的化合價____________。
⑵用下列字母符號填空
A.碳酸氫鈉 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷
①.___________可用作食品干燥劑; ②.____________可用作焙制糕點的發(fā)酵粉;
③._____________可用作自來水的消毒劑; ④.__________可用作提取大豆中油脂的溶劑。
⑶寫出下列反應的化學方程式
①鐵在氧氣中燃燒: ____________;
②加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑): ________________;
③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應: _________________;
④鐵與硝酸銀溶液反應: _________________________。
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料蘊藏的能量來源于生物體吸收的_____________; “可燃冰”又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積“可燃冰”可儲藏100~200體積的甲烷。下列關于“可燃冰”的敘述中,不正確的是_____________。
A.“可燃冰”不是冰 B.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D.“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
(2)用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬_____________變化。石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產(chǎn)生的污染物有_____________(寫一種)。
(3)在實驗室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,現(xiàn)象是________________________;反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。其中x的值為_____________,恰好完全反應后,溶液中大量存在的陰離子是_____________(填符號)。
(4)開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀人類面臨的重要課題。2006年1月起,我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得,農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖分解為乙醇的化學方程式_________。
(5)科學家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達80%,下列說法中正確的是_____________。
A.細菌“食電”過程能釋放出氧氣 B.上述反應屬于化合反應
C.這種方法能緩解白色污染 D.“食電”細菌不屬于生物
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【題目】下列屬于置換反應的是
A. 2H2O 2H2↑ + O2↑ B. H2 + CuO Cu + H2O
C. 3Fe + 2O2 Fe3O4 D. NaOH + HCl = NaCl+ H2O
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【題目】實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲_____;乙_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標號), 寫出該反應的化學方程式_____________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在_____(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是_____。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中_____(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是_____。
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
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【題目】高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是_______________;
(2)反應B的化學方程式為________________________;
(3)灼燒時發(fā)生反應的化學方程式為_________,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________;
(4)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是___________和__________。
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【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下:(原料石灰石中含的雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4 和Al2O3)
(1)石灰石粉溶解時,Al2O3發(fā)生反應的化學方程式為_____________________;
(2)加入BaCl2是為了除去_________________;(填化學式)
(3)操作Ⅱ的具體步驟為___________________ 、冷卻結(jié)晶;
(4)固體a的成分中含有的物質(zhì)有_____________________(填化學式)。
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