【題目】英國科學(xué)家瑞利在研究氮氣的密度時，重復(fù)多次發(fā)現(xiàn)除去空氣中的O2與CO2得到的N2樣品的密度總是大于純N2的密度（同溫同壓下等體積的不同氣體含有相同的分子數(shù)）。你認(rèn)為樣品中含哪種氣體可解釋該結(jié)果

A.氦氣B.氬氣C.甲烷D.水蒸氣

【答案】B

【解析】

因為空氣中除了含有氮氣、氧氣、二氧化碳之外，還含有水蒸氣、稀有氣體，除去空氣中的O2與CO2得N2樣品還含有稀有氣體（氦氖氬等），由于氬的相對原子質(zhì)量比氮的大；故比純N2質(zhì)量大的主要原因是因為含有氬氣。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)，其中屬于混合物的是_____（填序號，下同）；屬于純凈物的是_______。

①潔凈的空氣 ②氧氣 ③食鹽水 ④蒸餾水 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧碳酸飲料 ⑨過氧化氫溶液 ⑩液氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，化學(xué)實驗同樣離不開水，下列有關(guān)水的作用不正確的是（　　）

A.能用排水法收集O2是因為O2不易溶于水

B.測定空氣里氧氣含量時，集氣瓶中水的作用是吸收有害氣體

C.硫在氧氣中燃燒時，水的作用是吸收SO2，防止污染空氣

D.鐵絲在氧氣中燃燒時，水的作用是防止高溫熔化物濺落引起集氣瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【查閱資料】鹽酸是由氯化氫和水組成，鹽酸的濃度是指氯化氫在鹽酸中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【作出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

（1）【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
實驗一:為探究猜想a，常溫下，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同形狀、質(zhì)量相等的鋅片和鐵片，然后分別加入質(zhì)量相等、濃度相等的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。請寫出放鋅片的試
管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。從實驗現(xiàn)象可初步判斷：金屬活動性ZnFe(填“<”“=”或“>”)。
【得出結(jié)論1】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。
（2）實驗二:為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗，其中注射器的作用是。
（3）【實驗記錄】實驗數(shù)據(jù)如下表：

【得出結(jié)論2】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系。
【反思評價】根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因。通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響？（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天冷了，很多同學(xué)都用上了“暖寶寶”。某實驗小組查閱其原料主要成分為： 鐵粉、活性炭、食鹽。“暖寶寶”發(fā)熱的原因是鐵粉發(fā)生氧化反應(yīng)而生成鐵銹，并且放出熱量（其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Fe+3O2=Fe+3O）在實驗小組取“暖寶寶”中的物質(zhì)樣品共20g，待其完全反應(yīng)后稱得質(zhì)量為24.8g，

請計算∶

（1）Fe2O3中鐵、氧元素的質(zhì)量比是多少？

（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少？

（3）樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置：

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱 a______________；b______________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳作用制取O2 時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填裝置代號，下同)，要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是_____，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是________，反應(yīng)符號或文字表達(dá)式為____________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達(dá)式是_____________，可選用的發(fā)生裝置是____；若用D收集氧氣，驗滿方法是_____________；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______放在桌面上。

(4)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口常放一團棉花，其作用是_________，收集完氧氣應(yīng)先_________，目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)，A、B、E和丁均為化合物，B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

（1）物質(zhì)甲是。
（2）寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式
（3）另有一種物質(zhì)D，已知D和A組成元素相同，若丁是一種 紅棕色固體，D在丁做催化劑條件下分解生成A和丙，寫 出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（4）圖中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)的是（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是—個簡單的、不可分割的實心球體。你認(rèn)為該觀點（選填“正確”或“不正確”）。

（2）圖1表示的粒子名稱是 ，
（3）圖2是元素周期表的一部分，氯原子的最外層電子數(shù)為 ，
（4）16號元素的原子得到電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.木炭燃燒生成有黑色固體

B.鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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同步練習(xí)冊答案