12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空.
(1)形成酸雨的氣體有氮氧化物和SO2
(2)2個硫酸根離子2SO4 2-
(3)KMnO4中Mn的化合價是K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)人體中含量最多的金屬元素Ca.
(5)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多,其原因是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.(用化學(xué)方程式表示)

分析 (1)形成酸雨的氣體有氮氧化物和二氧化硫,寫出二氧化硫的化學(xué)式即可.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(4)人體中含量最多的金屬元素是鈣元素.
(5)碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,寫出大于的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)形成酸雨的氣體有氮氧化物和二氧化硫,二氧化硫的化學(xué)式為:SO2
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;2個硫酸根離子可表示為2SO4 2-
(3)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,錳元素顯+7價;化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后KMnO4中Mn的化合價可表示為:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,其元素符號為:Ca.
(5)碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)SO2;(2)2SO4 2-;(3)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;(4)Ca;(5)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、化學(xué)式、化合價、離子符號、化學(xué)方程式等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品B.汽車尾氣排放與霧霾形成無關(guān)
C.鋁合金是一種用途廣泛的合成材料D.電池使用時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是一瓶氫氧化鈉溶液,請按要求用化學(xué)用語填空:
(1)標出溶液的溶質(zhì)中金屬元素的化合價:$\stackrel{+1}{Na}$OH;
(2)該溶液能使無色酚酞溶液變紅色是因為其中含有一種陰離子,其符號是OH-
(3)寫出能體現(xiàn)該溶液化學(xué)性質(zhì)的一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.“可燃冰”用作燃料B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵用于鑄造鐵鍋D.金剛石用于刻劃玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件,進行了以下對比實驗,下列結(jié)論正確的是B
A、實驗②③對比,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
B、實驗③④對比,說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕
C、實驗①④對比,說明可燃物燃燒霈要溫度達到著火點
D、實驗②④對比,只有一個變量,可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.鋁的抗腐蝕性能比鐵強,原因是鋁的金屬活動性比鐵更不活潑
B.真金不怕火煉,原因是金的金屬性質(zhì)很不活潑
C.鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫,所以自然界中沒有單質(zhì)形式存在的鈉
D.光亮的鐵塊放入火中灼燒后會變黑,原因是表面附上了一層黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.兩種微粒具有相同的核電荷數(shù).那么,這兩種微粒一定(  )
A.屬于同一種元素B.互為同位素原子
C.具有相同的質(zhì)子數(shù)D.具有相同的電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上.

(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是CO2(填化學(xué)式);
(3)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a=8時.該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”);
(4)某化合物中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2:6:1,取該化合物69g,將其在空氣中充分燃燒后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是132g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖,發(fā)生反應(yīng):
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(1)生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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