(2007?威海)自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的循環(huán)自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)是指各種化學(xué)元素通過物理變化和化學(xué)變化在各圈層之間自發(fā)地流動(dòng)轉(zhuǎn)移.如圖是自然環(huán)境中部分無機(jī)物循環(huán)示意圖.   請回答下列問題:
(1) 你根據(jù)示意圖中給出的微觀粒子及其變化規(guī)律判斷,生物圈中一定含有的非金屬元素有
C H N等
C H N等

(2)示意圖中,由分子構(gòu)成的含氮元素的物質(zhì)有
3
3
種;寫出一種巖石圈中存在的復(fù)合肥料的化學(xué)式
(NH43PO4
(NH43PO4

(3)根據(jù)示意圖,請你列舉一個(gè)通過物理變化實(shí)現(xiàn) 物質(zhì)由大氣圈向水圈轉(zhuǎn)化的事例.
降雨
降雨
.要實(shí)現(xiàn)碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化,請寫出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)人類為了自身的需要,過度地向大自然索取物質(zhì)和能量,使自然環(huán)境遭到破壞,特別是20世紀(jì)以來,由于人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,對自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)造成了很大的影響,大氣質(zhì)量的急劇惡化就是一個(gè)例證.從大氣中各氣體含量變化的角度看,目前顯著增加的氣體有(寫出兩種氣體)
CO2
CO2
SO2
SO2
.對環(huán)境造成的危害分別是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
酸雨
酸雨
分析:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料,碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化是由氣態(tài)的含碳元素物質(zhì)轉(zhuǎn)化為固態(tài)的含碳元素物質(zhì),人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,使得化石燃料大量使用.
解答:解:(1)根據(jù)示意圖中給出的微觀粒子可以看出非金屬元素有碳、氧、氮、氫以及磷等,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以本題答案為:C H N等;
(2)根據(jù)示意圖,含氮物質(zhì)有氮?dú)、氨氣、二氧化氮等屬于由分子?gòu)成的物質(zhì),復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料,巖石圈中含有的磷酸根與銨根能構(gòu)成復(fù)合肥料,所以本題答案為:3,(NH43PO4
(3)通過物理變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)由大氣圈向水圈轉(zhuǎn)化的是降雨,碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化是由氣態(tài)的含碳元素物質(zhì)轉(zhuǎn)化為固態(tài)的含碳元素物質(zhì),可以是二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng),所以本題答案為:降雨,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,使得化石燃料大量使用,其中含有的碳燃燒生成了二氧化碳,易造成溫室效應(yīng),含有的硫生成了二氧化硫,易形成酸雨,所以本題答案為:CO2,SO2,溫室效應(yīng),酸雨.
點(diǎn)評:本題考查了碳在自然界中的循環(huán),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行,要依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?威海)下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是( 。
A.化學(xué)與材料B.化學(xué)與環(huán)境
玻璃--硅酸鹽材料
塑料--人工合成的有機(jī)高分子材料
玻璃鋼--復(fù)合材料
塑料袋--造成白色污染
汽車尾氣--造成大氣污染
工業(yè)和生活污水的任意排放--造成水污染
C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與能源
甲醇--能導(dǎo)致失明
CO氣體--能使人缺氧而致死
海洛因--損傷人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)
汽油--化石燃料
酒精--生物燃料
核能--化學(xué)能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?威海)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液.己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液.

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
①可能是氫氣;②
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳

請針對你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想.
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn),木條復(fù)燃,則是氧氣
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn),木條復(fù)燃,則是氧氣

(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如圖:
①操作1的名稱為
過濾
過濾
,完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有
帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯
帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯
,加入過量的A的目的是
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

②加入足量B的目的是
完全除去過量的A
完全除去過量的A
,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生,則說明目的已經(jīng)達(dá)到
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生,則說明目的已經(jīng)達(dá)到

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(2007?威海)下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是( )
A.化學(xué)與材料B.化學(xué)與環(huán)境
玻璃--硅酸鹽材料
塑料--人工合成的有機(jī)高分子材料
玻璃鋼--復(fù)合材料
塑料袋--造成白色污染
汽車尾氣--造成大氣污染
工業(yè)和生活污水的任意排放--造成水污染
C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與能源
甲醇--能導(dǎo)致失明
CO氣體--能使人缺氧而致死
海洛因--損傷人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)
汽油--化石燃料
酒精--生物燃料
核能--化學(xué)能源

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