根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，具體填寫（1）、（2）中有關(guān)物質(zhì)的用途．并以此為例，再寫出另外兩組實(shí)例．
（1）金剛石硬度很大，可以用來
 

（2）氫氣具有可燃性，可以用來
 

（3）
 

（4）
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）金剛石硬度很大，可以用來刻劃玻璃或作鉆探機(jī)的鉆頭；故填：刻劃玻璃或作鉆探機(jī)的鉆頭；
（2）氫氣具有可燃性，可以用來作燃料；故填：燃料；
（3）濃硫酸具有吸水性，因此可作某些氣體的干燥劑；故填：濃硫酸具有吸水性，因此可作某些氣體的干燥劑；
（4）鹽酸與鐵銹反應(yīng)，生成可溶性的FeCl3，因此可以除鐵銹．故填：鹽酸與鐵銹反應(yīng)，因此可以除鐵銹．
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：比較門窗關(guān)閉的剛上完課的教室里和操場上，兩處空氣中二氧化碳的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請你用C、H、O、Na、C1五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）一種有毒氣體，能與血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧死亡
 
；
（2）人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
（3）生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用C、H、O、Mg四種元素組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（只寫一種）：
物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物
化學(xué)式
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：
 
．
（2）小明同學(xué)用pH試紙，按正確操作測定洗發(fā)劑的pH．測用洗發(fā)劑的pH略大于7，則洗發(fā)劑顯
 
性；測得護(hù)發(fā)劑的pH略小于7，則護(hù)發(fā)劑顯
 
性．
（3）弱酸性有益于頭發(fā)的健康，想一想洗發(fā)時應(yīng)后用
 
劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)的名稱：
Ag
 
；Na2SO4
 
；AgNO3
 
；CaCO3
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

猜一猜：杞人憂天（打一化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的含義或用化學(xué)符號表示
H
 
、
 
；2H
 
；nCu
 
；O2-
 
   3Na+
 

鈣元素
 
，兩個硫原子
 
，三個氯原子
 
，一個鋁原子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在，化學(xué)家已能對化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探索，并正在探索利用
 
技術(shù)制造出更具有特定功能的產(chǎn)品．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案