11．質(zhì)量守恒定律幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理淪．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B．若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)最比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D．若C和D分別是水和二氧化碳，則A一定含有碳元素和氫元素

分析 化學(xué)計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和；物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進行，故可以判斷B、C是否正確；若C和D分別是水和二氧化碳，反應(yīng)前后元素種類不變，則A不一定含有碳元素和氫元素可能是氧氣．

解答 解：A、參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量總和一定等于生成的CD的質(zhì)量總和，但化學(xué)計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和，故A錯誤；
B、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進行，由于參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量比不一定是1：1，故若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg，故B正確；
C、參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量總和一定等于生成的CD的質(zhì)量總和，但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比，故C錯誤；
D、若C和D分別是水和二氧化碳，反應(yīng)前后元素種類不變，則A不一定含有碳元素和氫元素，可能為氧氣，故D錯誤．
故選B．

點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點，有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．估算是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的一項技能，下列估算數(shù)據(jù)有誤的一項是（　�。�
A．用托盤天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計測得體溫為37.5℃
C．用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸D．用密度計測得溶液密度為1.2kg/m3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）2個氫氧根離子2OH-；  
（2）干冰CO2；  
（3）硅元素Si； 
（4）兩個五氧化二磷分子2P2O5；
（5）氦氣He；
（6）酒精C2H5OH；
（7）硝酸銨中的陰離子NO3-；
（8）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）用化學(xué)符號填空．
①兩個鎂離子2Mg2+； ②2個硫酸根離子2SO42-
③最輕的氣體H2；
④地殼中含量最多的元素O；
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑥光合作用可以產(chǎn)生的含碳物質(zhì)CO2．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，標(biāo)明①的反應(yīng)類型
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．反應(yīng)類型化合反應(yīng)
②驗證氣體是否是二氧化碳的原理：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列生活中常見的物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．
新鮮牛奶		B．
暗紫色高錳酸鉀晶體
C．
鮮榨玉米汁		D．
現(xiàn)磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是用木炭還原氧化銅的實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是（　�。�
A．烘干的木炭粉末與Cu0粉末須混合均勻
B．實驗時，大試管中紅色粉末變黑
C．該反應(yīng)中Cu0中的氧被C奪去
D．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．自然界中無時不在進行若CO2、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．
（1）空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約0.03%，綠色植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為O2．
（2）寫出一個消耗O2生成CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如圖所示，該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C、O2（填化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“神州6號”太空艙利用Ni2FO4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而Ni2FO4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則Ni2FO4在該過程中是（　�。�
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識不正確的是（　�。�
A．地殼中部分元素的含量關(guān)系：B．部分元素原子序數(shù)的關(guān)系：
C．部分物質(zhì)著火點的關(guān)系：D．空氣中部分成分的體積關(guān)系：

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