【題目】小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進行測定,你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較( )
A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無法判定
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶久置的標有質量分數為10%的NaOH溶液樣品,為探究其變質(NaOH易和空氣中的CO2反應生成Na2CO3)的相關問題,利用U形管設計如下圖所示的裝置進行實驗。
(1)如圖甲所示,若此溶液變質,分別在U形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時,觀察到的現(xiàn)象:a端______ __ __,____ _______,b端___________________。
(2)如圖乙所示,取此NaOH樣品溶液20g放于U形管中,并在其中加入適量的酚酞試液,通過分液漏斗向U形管中滴入HCl溶液,當滴入20gHCl溶液時,恰好反應完全。
①滴入稀鹽酸過程中,U形管中的溶液顏色變化為______________________________。
②恰好完全反應時,生產氣體0.22g,試計算該溶液中Na2CO3的質量分數。
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【題目】根據實驗裝置圖回答問題
(1)寫出標號儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出A裝置試管中發(fā)生反應的化學方程式 。
(3)若要制取氧氣并測定體積,需將上述A、B、C裝置進行組裝,則導管口的連接順序為
a→ → →b;能用C裝置收集氧氣,是因為氧氣 。
(4)將產生的氧氣分別通入D、E裝置中,觀察到D中的白磷 ,E中的白磷 ;這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲是初中化學常見的一種物質,長期敞口放置會發(fā)生變質,將鹽酸滴到變質后的物質中有氣泡出現(xiàn).下列說法中,正確的是( )
A.甲是氫氧化鈣或氫氧化鈉
B.甲變質一定是與氧氣發(fā)生了反應
C.甲變質可能是與二氧化碳發(fā)生了反應
D.甲變質一定與空氣中的水分沒有關系
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【題目】如圖所示,物質王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(按物質組成分類)。游戲規(guī)則:只要相鄰的物質能反應,游戲就能進行下去。
(1)寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式 ,其基本反應類型是 反應。
(2)根據游戲規(guī)則,乙可以是 (填物質類別),寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式 。
(3)參照游戲規(guī)則,從下左圖中選擇三種物質,將其標號填在右圖短線上。
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【題目】氯化亞汞(Hg2Cl2),別名甘汞,是一種毒性物質,主要應用于藥物和農用殺蟲劑、防腐劑等,氯化亞汞中氯元素為-1價,汞元素的化合價是
A.+1 B.+2 C.-1 D.+3
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【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日.下列做法中,不利于改善環(huán)境的是
A.工廠節(jié)能減排
B.采用化石燃料除硫技術
C.生活污水直接排放到江河
D.制定《環(huán)境空氣質量標準》,監(jiān)測空氣質量
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【題目】氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經過以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)小燕完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤 (填字母序號)。
(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。
(4)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 (填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾
B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上
(5)小燕查閱相關資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質;為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質只有MgCl2、CaCl2兩種):
①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液。
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是 、 。
②在濾液中加鹽酸的作用是 、 (用化學方程式表示)。
(6)井水中也因為含有較多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝。活性炭在此起 作用。
(7)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。40℃時,100g蒸餾水中溶解 g。
硫酸鈉達到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是 。
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