6.關(guān)于2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的讀法,正確的是( 。
A.水在通電條件下,分解為氫元素和氧元素
B.每2個(gè)水分子等于2個(gè)氫分子和氧分子
C.水在通電條件下,分解為氫氣加氧氣
D.水在通電條件下,分解為氫氣和氧氣

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的讀法判斷,化學(xué)方程式可從宏觀物質(zhì)、微觀粒子、物質(zhì)質(zhì)量三個(gè)角度去讀,但后兩種讀法要注意“每”字用法.

解答 解:A、水在通電條件下,分解為氫氣和氧氣,錯(cuò)誤;
B、從微觀粒子角度,該方程式可讀為:在通電的條件下,每?jī)蓚(gè)水分子反應(yīng)生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子,錯(cuò)誤;
C、水在通電條件下,分解為氫氣和氧氣,錯(cuò)誤;
D、水在通電條件下,分解為氫氣和氧氣,正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,應(yīng)用廣泛,是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),了解方程式的讀法,理解方程式的含義,明確方程式中體現(xiàn)的信息,是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.“燒堿同學(xué)”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò).
①請(qǐng)用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線.
②燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是AC.
A.酚酞試液        B.CO2           C.Cu(OH)2       D.銅粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)注健康.預(yù)防疾病.下列敘述正確的是( 。
A.人體缺碘會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松
B.缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥
C.如果人體攝人的油脂太多,容易發(fā)胖,可能誘發(fā)疾病
D.氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.有CO、CO2兩瓶無(wú)聲氣體,請(qǐng)用兩種方法檢驗(yàn)它們,簡(jiǎn)述所用試劑、操作結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)汞原子Hg;(2)五氧化二磷P2O5;(3)氯離子Cl-;(4)SO3中硫元素化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于CO2和CO的比較錯(cuò)誤的是(  )
A.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.1個(gè)二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題.
(1)自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴Y源被破壞,尋找到的新水源需經(jīng)檢測(cè)和處理后,才能成為應(yīng)用水.新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^(guò)過(guò)濾(填操作名稱)將其除去,水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo),飲用水的PH范圍為6.5~8.5.測(cè)定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可測(cè)出水的pH.
(3)天然水有硬水和軟水之分,應(yīng)稅給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(4)醫(yī)療中常用的生理鹽水0.9%的食鹽水,其中溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式)
(5)水是生命之源,能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是C D(填編號(hào))
A.水的蒸發(fā)        B.水的凈化          C.水的電解         D.氫氣在氧氣中燃燒
(6)請(qǐng)寫出一條日常生活中節(jié)約水資源的具體措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),有許多民間習(xí)俗.
(1)除夕中午,家家戶戶都貼上了喜迎新春的對(duì)聯(lián).寫對(duì)聯(lián)有時(shí)用墨(主要成分:炭黑),也有時(shí)用金粉(銅、鋅、鋁等成分組成的有色合金顏料).用墨寫的對(duì)聯(lián)字跡可保留很長(zhǎng)時(shí)間不褪色,其原因是常溫下碳化學(xué)性質(zhì)不活潑;金粉可能具有的化學(xué)性質(zhì)是易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化物薄膜.
(2)除夕晚上,人們?nèi)紵裏熁ū,辭舊迎新.煙花里含有黑火藥(硝酸鉀、硫磺和木炭組成的混合物),黑火藥著火時(shí),發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑,其中X的化學(xué)式是K2S.燃燒鞭炮和煙花時(shí)會(huì)釋放出一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等有害氣體和碳粒、金屬氧化物等顆粒煙塵、污染大氣.燃放不當(dāng)還會(huì)使燃放人員受到傷害,或發(fā)生火災(zāi).請(qǐng)你寫出一條燃放煙花爆竹時(shí)的安全環(huán)保措施遠(yuǎn)離易燃物(合理均可).
(3)大年初一,孩子們穿上了漂亮的新衣服,小明同學(xué)的新衣服標(biāo)簽如下,其中材質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是氨綸.

(4)大年初一早晨,小明家吃了羊肉胡蘿卜餡餃子,請(qǐng)你從膳食平衡的角度評(píng)價(jià)這種餃子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值能提供人體需要的糖類、維生素、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有一包混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)提純硝酸鉀,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.
溶解
B.
蒸發(fā)濃縮
C.
降溫結(jié)晶
D.
過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案