A. | 若溶液中有Fe2+,則可能還有Cu2+ | |
B. | 若溶液中有Cu2+,則不可能有Fe2+ | |
C. | 若Mg粉有剩余,則溶液中無Fe2+和Cu2+ | |
D. | 若Mg粉無剩余,則溶液中一定有Mg2+和Fe2+ |
分析 在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來;鎂的金屬活動性比鐵、銅強(qiáng),鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,鎂與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鎂和鐵;但當(dāng)同一種金屬置換比它弱的兩種金屬時,首先被置換出來的是金屬活動性最弱的,當(dāng)鎂把硫酸銅中的銅完全置換出來,才能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、若溶液中有Fe2+,說明鎂量不足,可能是置換部分銅離子,沒有和亞鐵離子反應(yīng),也可能是完全把銅離子置換出來,又置換部分亞鐵離子,因此溶液中可能含有Cu2+,故選項(xiàng)正確;
B、若溶液中有Cu2+,說明鎂很少,不能把銅離子完全置換,因此溶液中必定有Fe2+,故說法錯誤;
C、若Mg粉有剩余,說明Fe2+和Cu2+全部反應(yīng),溶液中只有Mg2+,故說法正確;
D、若Mg粉無剩余,可能是鎂恰好和CuSO4、FeSO4反應(yīng),則溶液中一定有Mg2+,就沒有Fe2+和Cu2+,故說法錯誤;
故選項(xiàng)為:AC.
點(diǎn)評 本題難度較大,主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是分析金屬的量與鹽溶液反應(yīng)的程度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 30 | 16 | 14 |
A. | Z+Q→X+Y | B. | Y→Z+Q | C. | X+Y→Z+Q | D. | Z+Q→Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液體的傾倒 | B. | 塊狀固體的取用 | C. | 液體的滴加 | D. | 用紙槽取用粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成 | |
B. | 每個茶氨酸分子由26個原子組成 | |
C. | 茶氨酸中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:2 | |
D. | 茶氨酸中含有一個N2分子 |
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