如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）氟的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

（2）B﹣F中屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。

（3）與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

（4）F在化學(xué)反應(yīng)中易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市南山區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

（1）分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從硫酸、氮?dú)�、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物________________；

②可作食品袋填充氣體的單質(zhì)____________________；

③一種難溶性的堿________________；

④一種易揮發(fā)的酸____________。

（2）全球首創(chuàng)的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟(jì)南，為市民提供出行服務(wù)，倡導(dǎo)綠色出行，共建美好城市。

①摩拜單車從騎行安全因素考慮，車身的材料使用了鋁合金。鋁合金材料的車身具有不易被腐蝕，不易被損壞等優(yōu)點(diǎn)，可以延長(zhǎng)單車的使用壽命。鋁合金屬于__________________（填寫“金屬材料”“復(fù)合材料”“有機(jī)高分子材料”之一）。

②摩拜單車的輪胎使用無(wú)毒環(huán)保橡膠制作，采用“橫向鏤空”設(shè)計(jì)，具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優(yōu)點(diǎn)，是國(guó)家提倡的“綠色環(huán)�！碑a(chǎn)品。已知合成橡膠是由不同單體在引發(fā)劑作用下，經(jīng)聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、苯乙烯、丙烯腈等多種。其中丙烯腈（CH2CHCN）中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③摩拜單車的入駐解決了濟(jì)南市民出行“最后一公里”的問(wèn)題，減少了私家車的使用。私家車尾氣的大量排放是導(dǎo)致酸雨的重要原因，請(qǐng)簡(jiǎn)述酸雨的形成過(guò)程_______________。

（3）為減少CO2在空氣中的排放量，實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，流程如下圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。


 

①捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________；

②“高溫反應(yīng)爐”內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_______________反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年遼寧省丹東市中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：


 

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；若用D裝置收集氧氣有氣泡立即收集，導(dǎo)致的結(jié)果是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：

①若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是_____；

②若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放_(tái)____；

③若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍→_____（填b、c順序）→d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年遼寧省丹東市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會(huì)引起人體貧血

B.pH<7的雨水為酸雨

C.肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D.回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸，迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中，充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究（忽略二氧化碳的影響）：

（提出問(wèn)題）

廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2、NaCl和HCl

猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3

猜想三：_____；

（進(jìn)行討論）

經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，加入_____；

_____

猜想一成立

（反思拓展）

最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____，你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：

（1）人體中含量最多的元素_____。

（2）氯酸鉀中所含的陰離子_____。

（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。

（4）碘酒中的溶劑_____。

（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A.隨意丟棄廢舊電池

B.不用或少用含磷洗滌劑

C.垃圾分類回收

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)在不影響實(shí)驗(yàn)效果的前提下盡可能減少藥品用量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省連云港市灌云縣聯(lián)盟校中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，下列物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

B.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液

D.稀鹽酸和碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鎂粉加入到某AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再分別向 濾渣和濾液中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.濾液中一定沒(méi)有銀離子 B.濾渣中一定含有銅單質(zhì)

C.濾液可能是藍(lán)色溶液 D.濾渣質(zhì)量一定大于所加鎂粉的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案