【題目】水是一種重要的資源,人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:
(1)圖2表示自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào));
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過(guò)沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過(guò)活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D.通入氯氣殺菌消毒
(2)我國(guó)南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問(wèn)題,人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時(shí)間內(nèi),島上晴天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是______________________。
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測(cè)定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)海水的十倍,則可得到的淡水為_________kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是__________(填寫(xiě)“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
【答案】 ACD 溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快 900 不飽和溶液.
【解析】(1)A、加入明礬,利用明礬溶于水形成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、沙濾裝置與過(guò)濾的原理相似,可除去不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,能吸附部分有害物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、通入氯氣,能殺菌消毒,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
(2)①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越大;
②設(shè)可得到的淡水的質(zhì)量為x
1000Kg×2.5%=(1000Kg-x)×25% 解得:x=900g
已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈26%>25%,則剩余海水是不飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),上部與下部對(duì)接應(yīng)選________________(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是_______________;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02,應(yīng)選用圖中的__________和_______(填字母),化學(xué)方程式為____________;
(3)用E裝置收集H2,則氣體從_____________(填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。某化 學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng):
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)。可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
①加過(guò)量NaOH 溶液;②加過(guò)量試劑甲;③加過(guò)量 Na2CO3 溶液;④過(guò)濾;⑤加入過(guò)量稀鹽酸。
(1)其中試劑甲是______________。步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)步驟③中,加過(guò)量 Na2CO3 溶液的目的是____________。
(3)濾液 4 中的溶質(zhì)一定有______________________。往濾液 4 中加入過(guò)量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反 應(yīng)方程式為__________________________。
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣________溶解(選填“能”或 “不能”或“能部分”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)1的生成物為H2O
B.操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C.三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篊u>Ni>Au
D.反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題12分)實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品:Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器。(用字母序號(hào)填空):
(1)制取CO2的發(fā)生裝置選 ,按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作是 。制CO2的裝置還可以用來(lái)制取_________氣體,其反應(yīng)原理是:____________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為 。
(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象如下表,由此推知,實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是 (填序號(hào));反應(yīng)方程式為:_______________________,
反應(yīng)物 | ①碳酸鈣粉末+稀鹽酸 | ②碳酸鈉+稀硫酸 | ③塊狀碳酸鈣+稀鹽酸 | ④碳酸鈣+稀硫酸 |
現(xiàn) 象 | 劇烈,瞬間完成 | 劇烈,瞬間完成 | 有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生 | 很慢,稍后停止 |
(4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)?/span> ;
(5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依題意書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,其中錯(cuò)誤的是:
A. 拉瓦錫測(cè)定空氣成分時(shí),利用的化學(xué)反應(yīng)之一:2Hg+O22HgO
B. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O
C. 做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):2H2O2H2↑ +O2↑
D. 天然氣爐具火焰呈黃色,且鍋底出現(xiàn)黑色:CH4+O2C↓+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一艘自主設(shè)計(jì)和建造的航母已經(jīng)舾裝(結(jié)構(gòu)裝修)完畢,其中使用了許多新材料和新技術(shù)。
(1) 航母鐵錨鏈水面以上明顯變紅,紅棕色物質(zhì)主要成分的化學(xué)式為_________,船體噴漆是隔絕空氣中的__________________等成分。
(2)該航母使用柴油機(jī)做動(dòng)力,其能量轉(zhuǎn)化是從_________能開(kāi)始,最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,燃燒產(chǎn)生的污染物主要有______________(至少答三種)
(3)舾裝時(shí),使用的玻璃鋼屬于________ (填序號(hào))材料。
①金屬材料 ②天然有機(jī)高分子材料 ③合成有機(jī)高分子材料 ④復(fù)合材料
制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵,在煉鐵時(shí)投入高爐中的固體原料有三種是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝苯地平控釋片是一種治療高血壓藥物,其主要成份為硝苯地平(C17H18N2O6)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“硝苯地平控釋片”屬______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“硝苯地平”由______種元素組成,各元素的質(zhì)量比為_______________________。
(3)從“硝苯地平控釋片”的貯藏方法和警示語(yǔ)中可判斷 “硝苯地平”可能的化學(xué)性質(zhì)是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是:
A.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
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