17．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　　）
A．MnO2B．KClO3C．氯化鎂D．空氣

分析 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”．

解答 解：MnO2、KClO3、氯化鎂是純凈物，不含有其它的物質(zhì)，而空氣中含有氧氣和氮?dú)獾绕渌鼩怏w和雜質(zhì)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 熟練地牢記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，可以運(yùn)用如下口決：“氮七八，氧二一；零點(diǎn)九四稀有氣；還有兩個(gè)零零三，二氧化碳?xì)怆s喚”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，一定能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．將50g氯化鈉固體放入50g水中，可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的氯化鈉溶液
B．50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液
C．pH值為1和3的兩種酸溶液按一定比例混合可得pH值為4的溶液
D．50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉加熱蒸發(fā)25g水，得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于20%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有一塊質(zhì)量為20克的銅鋅合金，將它投入到100克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4克；
（2）該銅鋅合金中含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．春節(jié)期間，初三3班的同學(xué)相約到玉林濕地公園游玩．
（1）公園中空氣清新宜人，讓幾位同學(xué)興奮不已，清新的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2（填化學(xué)式）氣體；
（2）在公園內(nèi)的一處綠化帶上，幾位同學(xué)看見幾顆小樹葉子發(fā)黃，從施肥的角度分析這些小樹應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是A（填序號(hào)）．
A、NH4Cl     B、K2SO4     C、Ca（H2PO4）2
（3）幾位同學(xué)來到了湖邊，看到湖水清澈透明，如果要測(cè)定該湖水的酸堿度，你認(rèn)為應(yīng)選用C（填序號(hào)）．
A、石蕊試液    B、酚酞試液    C、pH試紙
（4）踩觀光電瓶車游玩是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目，防止觀光電瓶車鏈條生銹的有效措施是涂油；
（5）大伙帶來的聚餐食物中，除了有礦泉水外，還有：手撕牛肉、水煮雞蛋、面包、咸花生，從均衡營養(yǎng)角度考慮，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充的食物是蔬菜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用金剛石鉆探機(jī)的鉆頭
B．用小蘇打作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
C．用甲醛浸泡海鮮防止其變質(zhì)
D．用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號(hào)）．
A、蒸餾水     B、河水      C、自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是除色素和異味．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案，
方案一：Cu$→_{△}^{o_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
方案二：Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4[Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
下列說法正確的是（　　）
A．方案一節(jié)約能源B．方案二銅的利用率較低
C．方案一不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫D．方案二硫酸的利用率較低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．鐵元素與人類的關(guān)系密切．
（1）人體缺鐵可引發(fā)B（填字母序號(hào)）．
A．骨質(zhì)疏松      B．貧血       C．佝僂病      D．甲狀腺腫大
（2）人類對(duì)鋼鐵的需求量很大，工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（3）鐵制品應(yīng)用廣泛，其中鐵鍋主要利用鐵導(dǎo)熱性的．鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是防止鐵與水接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)用所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：
（1）稀釋濃硫酸的方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；
（2）除去氯化鈉中的硫酸鈉，不能用硝酸鋇，原因是硝酸鋇能除去雜質(zhì)硫酸鈉，但是又引進(jìn)了新的雜質(zhì)硝酸鈉；
（3）分離CuCl2和NaCl的混合溶液，加入適量的氫氧化鈉溶液，過濾；在得到的固體中加入適量的稀鹽酸，即可得到兩種溶液．

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