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8.能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點.
(1)常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等.
天然氣(主要成分是CH4)是日常生活中的燃氣,其原因是(用化學方程式表示)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)燃煤會影響環(huán)境.下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關系的是C(填字母序號,下同).
A.酸雨       B.溫室效應      C.臭氧層破壞      D.可吸入顆粒物增加
(3)CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重.如圖為CO2參與的一種“碳轉化”.
①下列物質中,屬于有機物的是B.
A.CaCO3          B.C2H5OH          C.CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下,可以轉化為化工原料乙烯(C2H4),請將該反應的化學方程式補充完整:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化劑}$ C2H4+4H2O.
③將CO2通入純堿溶液中,只生成小蘇打,該反應的化學方程式是CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3

分析 (1)根據(jù)煤、石油和天然氣屬于化石燃料進行分析;根據(jù)甲烷的燃燒分析解答;
(2)將煤燃燒的產物回答本題;
(3)①根據(jù)有機物的判斷方法考慮;②根據(jù)“反應前后元素的種類不變,原子的種類和個數(shù)不變”可推測物質的化學式;③根據(jù)化學方程式的書寫方法寫出方程式.

解答 解:(1)化石燃料包括天然氣、煤和石油;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,其化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質,還能產生大量的灰塵,生成的二氧化碳能形成溫室效應,生成的二氧化硫能形成酸雨,產生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物;故答案為:C;
(3)①含有碳元素的化合物屬于有機物,一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等除外,所以乙醇屬于有機物;故答案為:B;
②根據(jù)質量守恒定律可知,元素種類、原子種類和個數(shù)在反應前后不變,可以判斷出生成物是乙烯和水.故填:H20.
③反應物是二氧化碳、碳酸鈉、和水,生成物是碳酸氫鈉,用觀察法配平,所以方程式是:CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3;故答案為:CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3

點評 此題是對具體的能源利用的考查,解題的關鍵是發(fā)現(xiàn)并找到題目與所學信息的結合點,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.甲、乙物質在不同溫度下的溶解度如圖1所示.請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

(1)從甲物質的溶解度曲線可以得到哪些信息(請寫出其中的一條)甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)20℃時,甲的溶解度=乙的溶解度.(填“>”“<”或“=”)
(3)現(xiàn)有一瓶接近飽和的甲物質水溶液,列舉出兩種能使它變成飽和溶液的方法加入溶質、蒸發(fā)水分.
(4)將一定量40℃時甲物質的飽和溶液降溫到20℃時,該過程中沒有發(fā)生改變的是C(填序號)
A.溶質質量   B.溶液質量   C.溶劑質量   D.溶質的質量分數(shù)
(5)20℃時,向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質,充分攪拌后靜置,所得的溶液是該溫度下乙物質的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(6)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管
中有晶體析出.加入的物質可能是C(填字母序號).
A.氫氧化鈉     B.生石灰      C.硝酸銨      D.濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.托盤天平是一種實驗室常用的稱量用具,請回答下列問題:
(1)右盤有40g砝碼時,所稱量的物質的質量是42.4g
(2)由于操作錯誤,稱量前游碼不在零處,天平右盤上的砝碼為40g,天平此時所稱取的實際質量大于40g(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)稱量前指針偏向左端,砝碼質量為40g,所稱物質的實際質量小于40g(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質中所含分子數(shù)相同的是( 。
A.1gH2和8gO2B.0.1mol HCl和2.24L氯化氫
C.28gCO和22gCO2D.9gH2O和0.5molCO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的用途中,利用其物理性質的是( 。
A.氧氣用于煉鋼B.鹽酸用于除鐵銹
C.用氯化鈉消除公路上的積雪D.小蘇打用于焙制糕點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),收集裝置是C或E.
(3)實驗室用裝置B、C制取二氧化碳反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)榧t色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)小明發(fā)現(xiàn),天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色固體.小明應用化學知識分析其原因是氧氣(空氣)不充足,此時需要調節(jié)灶具的進風口的閥門調大填(調“大”或“小”).天然氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)小明想自制孔明燈,為了使其能飛得更高、更安全,選擇作為燈罩的材料應質輕且不易燃燒.一些地方已禁止燃放孔明燈,因為一旦其飄落到加油站、油庫等地,便可能接觸到可燃物而引發(fā)火災.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.土壤污染會影響食品安全,我國的某地區(qū)曾發(fā)生“鎘大米”事件.鎘的相關信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點320.9℃,沸點765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會引起肺和腎臟疾病.回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中的相關信息,下列對鎘元素判斷不正確的是D(填字序號).
A.鎘屬于金屬元素       B.一個鎘原子中有48個質子
C.鎘原子示意圖中X=18     D.鎘的相對原子質量為112.4g
(2)歸納鎘單質的化學性質鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒.
(3)“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū),消除“鎘大米”需要從源頭治理.目前河水治理的方法是:把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中,形成CdCO3沉淀,以降低河水中Cd2+的濃度.
①若某河段主要含有氯化鎘,與碳酸鈉反應的化學方程式為CdCl2+Na2CO3═2NaCl+CdCO3↓.
②25℃時,CdCO3的溶解度為2.8×10-6g,則1L河水中含Cd2+的質量為0.018mg(河水密度為1.0g/cm3,計算結果精確到0.001mg).國家要求水中Cd2+的含量的標準≤0.005mg/L,用Na2CO3處理的河水否(填“是”或“否”)達標.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.研究金屬與水的反應是研究金屬化學性質的重要手段.較高溫度下鐵粉能與水蒸氣反應是鐵作為一種較活潑金屬的有力證據(jù).某校科學興趣小組同學利用如圖所示裝置成功地完成了該實驗.在高溫下普通鐵粉與水蒸氣反應,生成鐵的氧化物(與鐵在氧氣中的燃燒產物相同)和氫氣,氫氣可以在裝置右端的支管處被點燃.根據(jù)以上信息回答:
(1)鐵粉與水蒸氣在高溫下反應的化學方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;其中還原劑為:鐵粉.
(2)同學們對本實驗成功的關鍵因素進行了分析:
①A處濕沙子的作用是提供水蒸汽;
②D處氣體通過水的目的是 使氫氣中混雜的水蒸汽遇冷液化,使氫氣更純凈易于點燃.
(3)同學們還探索了鐵粉用量與反應時間的關系,列表如下:(注:反應時間指加熱一分鐘后收集10毫升氣體所需時間)從表中可以看出:鐵粉用量與反應時間的關系是反應時間最短,反應速度最快.
鐵粉質量/g0.20.40.60.8
第一次反應時間/S91404599
第二次反應時間/S84445082

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