某同學(xué)在化學(xué)晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四字．該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是（ ）
A．NaOH溶液、酚酞溶液 B．CuSO4溶液、NaOH溶液
C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．酚酞溶液、“雪碧”飲料
新思維寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列知識歸納，完全正確的一組是
| A.分子的認(rèn)識 | B.能量變化 |
| ①花香四溢--分子不斷運動 ②水結(jié)成冰--分子大小改變 ③水的電解--分子發(fā)生改變 | ①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③在化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒才能放出熱量 |
| C.數(shù)字含義 | D.資源節(jié)約 |
| ①Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3：一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③ | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法不正確的是（ �。�
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| A． | 大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成 |
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| B． | 大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成 |
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| C． | 大蒜素屬于有機化合物 |
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| D． | 大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為6：10：3 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．
根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用 作反應(yīng)物．
（2）X的化學(xué)式為 ；若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進行，生成X的化學(xué)式為 ．
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2
CO2+2H2O，Y的化學(xué)式為 ．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．
（5）在做反應(yīng)④實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（6）反應(yīng)①至④的相同點是（只寫一條） ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：
（1）（2013•棗莊）元素資源：海水中含量
最高的金屬元素是 （填元素符號）。
淡水資源：淡化海水可以用 （ ）（填字母代號）A．吸附法 B．蒸餾法 C．過濾法 D．電解法。
礦產(chǎn)資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
為
（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是 
步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
（3）操作X的名稱為 ；制純堿過程中，其中過濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和
（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其基本反應(yīng)類型為 
，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料。
（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（ ）
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| A． | 硫在氧氣中燃燒，有白煙生成 |
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| B． | 木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成 |
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| C． | 蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳 |
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| D． | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成 |
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：化合物中鎂元素顯+2價
析出的是（ ）