【題目】碘酒的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，如何配制200克這種碘酒？已知酒精的密度是0.8g/cm3。按實驗的順序填寫下列各空白處。

（1）計算：計算配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。通過計算需要碘_______克，酒精______克，酒精的體積為_________毫升。

（2）_______：用____________稱量所需碘的質(zhì)量，倒入_______中，用量筒量取所需酒精的體積，倒入盛有碘的燒杯里。

（3）_______：用____________攪拌。這樣得到的溶液即為200克2%的碘酒。

（4）裝瓶存放貼標(biāo)簽：把配置好的溶液放入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼好標(biāo)簽。請?zhí)顚憳?biāo)簽。

【答案】4 196 245 稱量 托盤天平 燒杯 溶解 玻璃棒

【解析】

（1）計算：配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒所需碘的質(zhì)量為：200克×2%=4克，酒精為200克-4克=196克，酒精的體積為：=245毫升。

（2）稱量：用托盤天平稱量所需碘的質(zhì)量，倒入燒杯中，用量筒量取所需酒精的體積，倒入盛有碘的燒杯里。

（3）溶解：用玻璃棒攪拌。這樣得到的溶液即為200克2%的碘酒。

（4）裝瓶存放貼標(biāo)簽：把配置好的溶液放入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼好標(biāo)簽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （ ）

①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．

A．表示分子個數(shù)的是①

B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C．表示化合價數(shù)值的是④

D．表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推斷題：如圖所示 A~H 為初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì)，E、F 均為 紅色固體，且 F 與 C 反應(yīng)會生成白色固體，G 與 B 混合在常溫下作用 能生成物質(zhì) C，H 與 B 混合在加熱的條件下作用同樣能生成 C。“→” 表示轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略。請寫出：

（1）C 物質(zhì)的化學(xué)式：_______________________________ ，E 物質(zhì)的化學(xué)式：____________；

（2）H→C 的化學(xué)表達式__________________________________ ；

（3）G→C 的化學(xué)表達式__________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣�？茖W(xué)探究是一個奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白。

（1）提出問題：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥。

（2）猜想：水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

結(jié)論

實驗一

取5mL的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是____________。

水泥塊是過氧化氫分解的催化劑。

實驗二

向盛水的試管中加入水泥塊，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

實驗三

__________。.

___________。

水泥塊加快了過氧化氫的分解.反應(yīng)的文字表達式__________________。

（3）結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，故水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

（4）討論與反思：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究________________。

實驗步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二中試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

如果水泥塊在反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

（5）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要再補充一個實驗：探究_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用如圖所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

（1）紅磷燃燒的文字表達式為_________________。

（2）紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度________(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗?zāi)康�，可能的原因之一�?/span> ______________；在進行上述實驗后,用測氧氣濃度的傳感器測定反應(yīng)后裝置內(nèi)的氧氣濃度為3.21%,用紅磷________.(填能或不能)準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。

（3）選擇如圖代替課本實驗圖的優(yōu)點是_____________（答一點即可）

（4）該實驗中的紅磷_________________(填“能”或“不能”)用硫來代替。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①________，②________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)式表達式為________________________________，用A、D裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，采取的措施是___________。實驗結(jié)束時先_________________防止水倒流。使用該組合制取O2的另一種方法的化學(xué)式表達式為_________________。

（3）實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)式表達式為________________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是____________________。

（4）某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中，未見渾濁。分析原因可能有下列兩種情況：

①可能是錯用了較濃的鹽酸，CO2中混入了較多的氯化氫氣體，為驗證此想法甲同學(xué)查閱資料知：氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，于是將氣體通入紫色石蕊試液。你認(rèn)為此方案 ________（填“是”或“否”）可行。

②可能是生成的CaCO3又與CO2反應(yīng)生成了可溶性的Ca(HCO3)2，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為________。

（5）實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，選擇的發(fā)生裝置是___________。用圖2裝置收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 ____________ （填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合有關(guān)性質(zhì)探究的實驗圖，回答有關(guān)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和實質(zhì)的問題。

（1）如圖一，王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)有：①_________；②______________。

（2）如圖二，將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水中的現(xiàn)象為__________，該反應(yīng)發(fā)生的文字表達式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)符號或名稱填空：

①2個硫離子_____；②Fe(NO3)3_____。

(2)以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖所示。請回答：

①轉(zhuǎn)化Ⅰ中生成物丙丁的分子個數(shù)比為_____；

②轉(zhuǎn)化Ⅱ?qū)儆?/span>_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，小明與同學(xué)欲用如圖（A﹣G）所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì)．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______（填序號）；反應(yīng)的文字表達式為______________________________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的裝置組合是____________（填序號）；進行實驗時，需要對發(fā)生裝置進行的改進是__________________；反應(yīng)的文字表達式為__________________。

（4）若用圖H的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（5）實驗過程中，若不注意按照規(guī)范進行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外，只有及時適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．

①實驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)立即___________________；

②若用D、G裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：________________。

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