17．下表是某同學(xué)歸納整理的復(fù)習(xí)資料，其中錯(cuò)誤的是
 物質(zhì)相同點(diǎn)
A金剛石與石墨常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
B不銹鋼和焊錫都是合金
C棉纖維和羊毛纖維都屬于天然纖維
D純堿和熟石灰都是堿
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類(lèi)別以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、金剛石和石墨的組成元素是碳，碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，正確；
B、不銹鋼是鐵的合金，焊錫是錫的合金，正確；
C、棉和羊毛都屬于天然纖維，正確；
D、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和類(lèi)別的總結(jié)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和類(lèi)別進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．20℃時(shí)，將等質(zhì)量（不含結(jié)晶水）的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，再加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)）．

（1）圖1中，一定屬于飽和溶液的是甲，甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲小于乙（填“大于”、“小于”、“等于”）．
（2）甲、乙固體的溶解度曲線如圖3，則表示甲物質(zhì)的溶解度曲線是M（填M，N）．
（3）將圖2所得兩溶液分別降溫至30℃，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是D．
A．甲中析出晶體，乙中無(wú)晶體析出       B．乙中析出晶體，甲中無(wú)晶體析出
C．甲中可能析出晶體，乙中無(wú)晶體析出       D．甲、乙中都沒(méi)有晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列所示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
測(cè)空氣中氧氣含量		B．
探究鐵生銹條件
C．
探究分子運(yùn)動(dòng)		D．
探究燃燒條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．氧化汞分解C．石油分餾D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
 A 驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸 取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液
 B 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
 C 除去CO2中的CO 點(diǎn)燃
 D 區(qū)別硬水和軟水 觀察液體是否渾濁
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6等份分別加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸用量第1份第2份第3份第4份第5份第6份
剩余固體質(zhì)量2.4gmn0.6g0.6g0.6g
（1）表格中，m=1.8g．
（2）合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%
（2）列式計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．
【查閱資料】
通常狀況下，1體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．
【提出問(wèn)題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液的PH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積．
（1）如圖1甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開(kāi)啟彈簧夾K1、關(guān)閉彈簧夾K2、K3，打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在K1導(dǎo)管口處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)丁裝置中溶液丙裝置中溶液
pH6.505.60
分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝
置中溶液的總體積．
（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是吸收二氧化碳中的HCl氣體．若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì)偏小．
實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．
（5）用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水法（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．
【結(jié)論與反思】
（6）由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧
化碳在水中溶解度的措施是升溫或加酸或事先制成二氧化碳的飽和溶液等．（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．
（1）圖中的氧化物有2種；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 ，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）一種最理想的清潔、高能燃料H2．
（2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2．
（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分Fe2O3．

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