除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))方法不正確的是( 。
A、NaCl (泥沙)---過濾
B、NaCl(KNO3)---蒸發(fā)結(jié)晶
C、H2O (Ca2+、Mg2+)---蒸餾
D、CO2(CO)---點燃
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,結(jié)晶的原理、方法及其應用,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故選項所采取的方法正確.
C、水中含有鈣鎂離子,用蒸餾的方法能分離水和鈣鎂離子,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某同學進行化學實驗時記錄的實驗現(xiàn)象,其中與事實相符的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒火星四射生成紅色固體
B、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到有大量白煙
C、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色
D、在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有白色沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂有“國防金屬”的美譽.在元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( 。
A、原子序數(shù)為12
B、元素符號為Mg
C、相對原子質(zhì)量為24.31
D、鎂為非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下實驗的實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B、將硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C、分別點燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維,都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D、把點燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列工藝制作中包含化學變化的是( 。
A、粘土燒制陶瓷器
B、紙剪成窗花
C、冰做成冰雕
D、糖捏成糖人

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要是由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氧氣用于醫(yī)療急救
B、澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳
C、天然氣可用于取暖、做飯
D、鐵水可鑄成鐵鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:

第二屆夏季青年奧運會將于2014年8月在南京舉行,本屆口號是“分享青春,共筑未來”.興奮劑檢測是賽前一項重要內(nèi)容,有一種興奮劑化學式為C20H26O2,下列關(guān)于該興奮劑的說法正確的是( 。
A、屬于氧化物
B、是由碳、氫、氧三種元素組成的混合物
C、興奮劑中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D、一個分子中共有48個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),選用試劑或操作方法不正確的是( 。
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A Cu粉 Fe粉 用磁鐵吸引
B KNO3 NaCl 加熱溶解、降溫結(jié)晶、過濾
C N2 O2 通過灼熱的銅絲
D CO2 CO 在空氣中點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種叫“干水”的物質(zhì)吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.每個“干水”粒子是外層上砂質(zhì)硅的小水滴,下列敘述正確的是( 。
A、“干水”是水
B、“干水”是純凈物
C、“干水”就是“干冰”
D、“干水”的應用有利于緩解室溫效應

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