精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
阜陽城區(qū)的自來水廠多取水于泉河或潁河,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某自來水廠對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)A步驟中加入明礬的作用是
 

(2)該農戶得到的凈水是
 
(填純凈物或混合物)
(3)在過濾時,若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 

(4)常用
 
檢驗硬水和軟水,其現(xiàn)象是
 

(5)寫出電解水的化學符號表達式
 
考點:自來水的生產過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據明礬溶于水形成的膠體,能吸附水中懸浮的不溶性固體小顆粒解答;
(2)根據水中仍然含有可溶性雜質解答;
(3)根據過濾后濾液仍然渾濁原因可能是:濾紙破損、儀器不干凈、液面高于濾紙的邊沿等解答;
(4)根據檢驗硬水和軟水可用肥皂水解答;
(5)根據水通電分解生成氫氣和氧氣,寫出反應的化學方程式解答.
解答:解:
(1)明礬溶于水形成的膠體,能吸附水中懸浮的不溶性固體小顆粒,從而加快沉降的速度;
(2)經過以上幾步得到的水中仍然含有可溶性雜質,得到的水是混合物;
(3)在過濾時,若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是:濾紙破損、儀器不干凈、液面高于濾紙的邊沿等;
(4)可用肥皂水來檢驗凈化后是硬水還是軟水,軟水中加入肥皂水能產生較多的泡沫.故填:肥皂水;取樣滴加肥皂水,攪拌,易起浮渣的是硬水,易起泡沫的是軟水;
(5)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
故答案為:
(1)吸附懸浮雜質;
(2)混合物,水中仍然含有可溶性雜質;
(3)濾紙破損 儀器不干凈;
(4)肥皂水    取樣滴加肥皂水,攪拌,易起浮渣的是硬水,易起泡沫的是軟水;
(5)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
點評:本題考查了凈化水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.通過回答本題知道了硬水和軟水的鑒別方法和硬水軟化的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用序號填空:①分子 ②原子 ③原子核 ④質子 ⑤中子⑥電子 ⑦陽離子 ⑧陰離子.
(1)帶正電荷的是
 
;(2)帶負電荷的是
 
;(3)不帶電的是
 
;(4)在同一原子中數(shù)目一定相等的是
 
;(5)質量最小的是
 
;(6)化學變化中的最小粒子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中不能用作治療胃酸(含稀鹽酸)過多的藥物是( 。
A、燒堿
B、氫氧化鋁
C、小蘇打
D、墨魚骨粉(含CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分裝置如圖所示.
(1)用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式:
 

(2)小張同學想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有關數(shù)據得知,常壓常溫下,1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積(溶解數(shù)量有限);又實驗如下,用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳,并倒置于氫氧化鈉溶液中(資料:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收,而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半,由此得出結論:二氧化碳能否用排水法收集
 
(填能或不能),用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點是
 

(3)小李同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復燃.圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從
 
(填“a”或“b”)導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是
 

(4)圖G裝置也可制取氫氣.G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止.若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

把少量下列物質分別放到水中,充分攪拌,可以得到溶液是的( 。
A、蔗糖B、面粉C、植物油D、泥沙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

給試管里的粉末物質加熱時,以下操作正確的是(  )
A、加熱時試管外壁有水
B、必須使用試管夾,且手拿住試管夾的長柄
C、加熱時,試管必須與桌面成45度角傾斜
D、未說明用量時取固體只要蓋滿試管底部

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

①制H2S:FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑
②制NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)═CaCl2+2H2O+2NH3
依照上述反應,回答下列問題:
(1)制
 
氣體的裝置與制氧氣裝置相同;制
 
氣體的裝置與制氫氣裝置相同;
(2)已知H2S、NH3均易溶于水,空氣的平均相對分子質量為29,則收集H2S氣體可用
 
方法,收集NH3可用
 
方法;(提示:在相同的條件下,氣體的相對分子質量越大,則氣體密度越大)
(3)在試管、橡皮塞、導氣管、長頸漏斗、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶這幾種儀器中,制H2S不選用
 
,NH3制不選用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計算:需要氯化鈉的質量為
 
 g需要水
 
mL.
(2)某同學按如圖所示步驟依次操作:

其中操作錯誤的步驟是
 
(填字母序號);E中玻璃棒的作用是
 

(3)若圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際為
 
,配成的溶質質量分數(shù)
 
 (選填偏大,偏小,不變)
(4)完成本實驗除以上提供的儀器外,還需要的玻璃儀器是
 

(5)配制溶液過程中,需要選用
 
mL的量筒(選填10mL,50mL,100mL).讀數(shù)時,該同學俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所配的溶液溶質質量分數(shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示的實驗操作正確的是(  )
A、
加液體
B、
聞氣體氣味
C、
取用粉末狀藥品
D、
量取9.5mL液體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案