【題目】化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系，下列說法正確的是

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B. 氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系

D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

【答案】D

【解析】A. 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，錯誤；B. 由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，氧化物與化合物屬于包含關(guān)系，錯誤；C. 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。物理變化與化學(xué)變化屬于并列關(guān)系，錯誤；D. 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)； 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；當(dāng)氧化反應(yīng)的生成物只有一種時即為化合反應(yīng)，當(dāng)化合反應(yīng)的反應(yīng)物中有氧氣時即為化合反應(yīng)， 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知23g純凈物X在足量的氧氣中充分燃燒，生成44g二氧化碳和27g水。下列說法中錯誤的是（）

A.X中一定含有三種元素

B.該反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量為48g

C.X可能的化學(xué)式是CH3O

D.X中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。

（2）試管A中所得氣體是________，檢驗試管B中氣體的方法是_________。

（3）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_________。（答出一點即可）

Ⅱ.根據(jù)下圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因是：_____________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_________的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從___________（選填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空：

①2個氮氣分子________

②2個亞鐵離子____

③2個硝酸根離子_________

④天然氣的主要成分 _________

（2）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:,則X的化學(xué)式為_________________

（3）在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

待測

26

2

12

①待測值為_________②該變化的基本反應(yīng)類型是_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題:

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的原子序數(shù)為______，圖乙中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填字母）。

（2）A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是______（填字母）;寫出C與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的化學(xué)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：b_____

（2）若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母序號），該反應(yīng)文字表達式_____；

（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：_____。裝置C與B相比，C的優(yōu)點是_____。

（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從_____（填c或d）進入。

（5）寫出用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否收滿的方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學(xué)們設(shè)計以下二種實驗方案均能達到實驗?zāi)康�，各方案操作如圖所示：

（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現(xiàn)象。

（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B 能供給呼吸，C、A常溫下是液體，D是黑色固體，E 常溫下是氣體，F 是實驗室制取二氧化碳原料之一，它們之間存在如圖所示(“—”表示相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化)的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）請寫出 D 物質(zhì)的化學(xué)式______________________ 。

（2）A 轉(zhuǎn)化為 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________ 。該反應(yīng)的基本類 型是______________________ 。

（3）E 轉(zhuǎn)化為 F 反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________ 。

（4）E 物質(zhì)的用途______________________ 。(寫一種)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器名稱：a________；b________.

（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。

請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱________________，若用該藥品制取較純凈的氧氣，則制取裝置應(yīng)選________（填字母序號）。實驗中發(fā)現(xiàn)水變紅了，導(dǎo)致水變紅的原因是______________。

（3）實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B，涉及反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為：_______________，

（4）若用F裝置進行硫燃燒實驗，現(xiàn)象為___________________，集氣瓶中放少量水的目的是_______________。

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