鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小
B、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C、B點(diǎn)表示酸堿恰好完全反應(yīng)
D、隨稀鹽酸的加入,反應(yīng)放出的熱量由少變多,再由多變少
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:A、分析A到B的過(guò)程的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫氧根離子逐漸減少,即氫氧化鈉逐漸減少;
B、根據(jù)圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升,說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);
C、B點(diǎn)對(duì)于溫度是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)于反應(yīng)進(jìn)程也是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);
D、分析B到C的過(guò)程的反應(yīng)實(shí)質(zhì),加入的稀鹽酸逐漸增多,稀鹽酸過(guò)量,可以據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:
A、鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,所以可以判斷氫氧化鈉被消耗,所以溶液的pH值要減小,故A正確;
B、根據(jù)圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升,說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);故B正確;
C、B點(diǎn)溫度為最高點(diǎn),所以可以判斷該點(diǎn)為氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的時(shí)刻,故C正確;
D、溶液溫度升高是由于反應(yīng)放出熱量,而溫度降低是由于反應(yīng)完全,加入的過(guò)量的稀鹽酸使溶液的溫度降低,故D錯(cuò)誤.
答案:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,本題主要考查了結(jié)合圖象考查了中和反應(yīng)的應(yīng)用,理解圖象的含義、掌握中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)
 
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
.(任寫(xiě)一種)
(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是
 
,此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
(填字母序號(hào)).
②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中所見(jiàn)到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( 。
A、原子B、離子C、元素D、分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( 。
①2H  ②2NH3  ③SO2  ④
+2
CuO
   ⑤Mg2+  ⑥2OH- ⑦H2
A、表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
D、表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、食用醋B、干冰
C、清潔空氣D、加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年5月31日為世界無(wú)煙日,從今年1月9日起,我國(guó)承諾實(shí)現(xiàn)公共場(chǎng)所全面禁煙.吸煙有害健康,煙氣中的一種有毒氣體是( 。
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應(yīng).錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL).
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳
①A中的溶液是
 
,B中的溶液是
 
,證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

②請(qǐng)判斷V
 
200mL(填“>”、“<”或“=”).
③如果不用B裝置,實(shí)驗(yàn)后向錐形瓶A中的溶液中加入
 
,如出現(xiàn)
 
,該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng).

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