【題目】為測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組將一定質(zhì)量的石灰石樣品粉碎后分成兩等份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)一份放于燒杯中,向燒杯中逐漸加入某一濃度的鹽酸,反應(yīng)過(guò)程測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
②通過(guò)計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(2)另一份進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時(shí)測(cè)量B瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時(shí)間/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
B增加的質(zhì)量 | 0 | 2 | 3 | 4 | 4.6 | X | 4.6 |
①右上表中,第5分鐘時(shí),x=______________;
②該實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填大于、小于或等于)另一實(shí)驗(yàn),其原因可能是______________________________。
【答案】 83.3% 29.2% 4.6 大于 鹽酸具有揮發(fā)性,生成的二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體被氫氧化鈉吸收,測(cè)量結(jié)果偏高
【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整。
(1)①由圖像可知最終反應(yīng)后固體的固體為2g,是剩余的沒(méi)有反應(yīng)的雜質(zhì)的質(zhì)量,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=12g-2g=10g,石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=83.3%;
②由圖像可知碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)時(shí),消耗鹽酸為10g時(shí),碳酸鈣的用量是12g-8g=4g;
設(shè):10g鹽酸中所含HCl的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
4g x
x=2.92g
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=29.2%;
(2)①由表格可知,當(dāng)二氧化碳質(zhì)量達(dá)到4.6g時(shí)質(zhì)量不再增加,也就是二氧化碳的最大量是4.6g,所以第5分鐘時(shí),x=4.6g;
②設(shè):樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.6g
解得:x=10.45g
大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=87.1%;所以該實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于另一實(shí)驗(yàn),其原因可能是鹽酸具有揮發(fā)性,生成的二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體被氫氧化鈉吸收,測(cè)量結(jié)果偏高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽提純是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn),某校老師引導(dǎo)學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后,在課后的拓展練習(xí)中設(shè)計(jì)了如下習(xí)題,請(qǐng)大家完成。
(1)實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①操作I的名稱是________。
②在蒸發(fā)過(guò)程中,用到的玻璃儀器有________。
(2)工業(yè)上制備粗鹽時(shí),通過(guò)曬鹽或煮鹽的方法,可以蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶,理由是_____________。
(3)由于粗鹽中含有少量MgCl2等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。除去粗鹽中的MgCl2所發(fā)生的反應(yīng)的方程式為________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年“315”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。
(1)專家批駁了“可燃面條是問(wèn)題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。
①根據(jù)面粉能燃燒的事實(shí),推知面粉具有_____;
②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____(寫(xiě)一條即可)。
(2)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3H11AsO2)沒(méi)有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3),證實(shí)“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。As2O3中砷元素的化合價(jià)為_____,砷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列計(jì)算式即可)。
(3)很多人認(rèn)為,葡萄上的白霜是噴灑的農(nóng)藥殘留,吃了會(huì)中毒。“315”晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,專業(yè)的儀器,專業(yè)的檢測(cè)手段,得出專業(yè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葡萄上的白霜不是農(nóng)藥。這種白霜的主要成分其實(shí)是無(wú)毒無(wú)害的天然蠟質(zhì),還有少量的糖類等有機(jī)質(zhì)。而真正的農(nóng)藥殘留是微量物質(zhì),很少能肉眼看見(jiàn)。例如用1千克50%的多菌靈加700千克水?dāng)嚢瓒啥嗑`農(nóng)藥噴灑液,配制后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活離不開(kāi)化學(xué)
(1)某品牌手機(jī)在經(jīng)歷了Ⅰ代的塑料手機(jī)外殼、Ⅱ代的不銹鋼外殼后,又迎來(lái)了第Ⅲ代硬度極大的納米陶瓷外殼。
①上述三種手機(jī)外殼由合成材料制成的是_____(填序號(hào))產(chǎn)品
A Ⅰ代 B Ⅱ代 C Ⅲ代
②科學(xué)家在1527℃的高溫下用激光器合成了一種新型物質(zhì)(化學(xué)式為SiC),該物質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似,下列有關(guān)該新型物質(zhì)的說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))
A 它是一種超硬物質(zhì) B 構(gòu)成它的基本粒子是原子
C 它在常溫下為氣態(tài) D 構(gòu)成它的基本粒子是分子。
快速發(fā)展的東營(yíng)越來(lái)越受到世界的關(guān)注,2016年國(guó)務(wù)院通過(guò)了《中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》,提出了打造沿海城市交通干線,可進(jìn)一步擬建濟(jì)東高鐵,東營(yíng)市可實(shí)現(xiàn)與周邊城市北京1.5小時(shí)交通,青島濟(jì)南、天津1小時(shí)的交通。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(2)高鐵列車(chē)上提供下列用品:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、啤酒等
①上述食物中,含有豐富的蛋白質(zhì)的有_____,含有維生素的是_____
②修建鐵路所需要的大量鋼材是以鐵礦石為原料冶煉而成的。寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式:_____
③雨后的鐵軌表面很容易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)?/span>_____
④實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸除鐵銹,寫(xiě)出除銹的化學(xué)方程式:_____
⑤鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其原理是鋁在高溫的條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(3)由于高鐵列車(chē)車(chē)廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車(chē)廂的衛(wèi)生非常重要。
①高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____
②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為_____
③某品牌的空氣凈化器中含有過(guò)氧化鈉(Na2O2),它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價(jià)降低,被氧化的元素化合價(jià)升高。海洋中有豐富的資源,如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 第①步中除去粗鹽中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序?yàn)椋?/span>NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,過(guò)濾后加鹽酸
B. 第②步中加入的試劑為BaCl2溶液
C. 第③步中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D. 在第④步中溴元素被氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按 A計(jì)分。
A用下圖裝置制取氧氣 | B用下圖裝置制取二氧化碳 |
| |
(1)儀器a的名稱是_______。 (2)制氧氣的化學(xué)方程式為________。 (3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。 | (1)儀器b的名稱是_______。 (2)制二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。 (3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)屬于___(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為___.
(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式___.
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫(xiě)一條)___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,B是可溶性銀鹽,D與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)(圖中用“﹣”或“︵”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中各部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. D可能是Ca(OH)2
B. E轉(zhuǎn)化為F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C. 上述反應(yīng)中涉及了四種基本反應(yīng)類型
D. B與C發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線交于點(diǎn)P.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是_____。
(2)t1℃時(shí),30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?/span>_____(填“能”或“不能”)
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序排列的是_____(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào))
(4)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。
(5)若a中含有少量b,應(yīng)用_____法提純a。
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