【題目】下列圖像與對應(yīng)敘述相符合的是（ ）

A.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入水B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C.用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣D.足量的紅磷在密閉空氣的集氣瓶內(nèi)燃燒

【答案】C

【解析】

A. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入水，稀釋稀鹽酸，酸的pH隨著水的加入無限接近中性，但是不可能變成堿性溶液，pH>7。故A不符合題意；

B. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石，發(fā)生 反應(yīng)，生成的氧化鈣是固體，所以圖像上反應(yīng)結(jié)束不可能固體質(zhì)量變?yōu)?/span>0。故B不符合題意；

C. 用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣 ，發(fā)生反應(yīng) ,過氧化氫溶液中含有水，所以圖像的起點(diǎn)縱坐標(biāo)不為0，反應(yīng)生成水，所以水的質(zhì)量增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，水的質(zhì)量不變。故C符合題意；

D. 足量的紅磷在密閉空氣的集氣瓶內(nèi)燃燒，紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大。紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣，冷卻后瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，但是瓶內(nèi)還有不反應(yīng)的氮?dú)獾绕渌諝庵械臍怏w，所以壓強(qiáng)不能減少為0。故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

C.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D.反應(yīng)對緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3種關(guān)系。符合如圖所示關(guān)系的一組概念是（ ）

X

Y

Z

A

酸

堿

化合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

硝酸鹽

銨鹽

鹽

D

合成材料

合金

有機(jī)物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

（1）如圖是汽車尾氣在催化劑作用下的凈化處理原理。表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________；下列有關(guān)說法不正確的是_________

A 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

B 每個二氧化碳分子由 1個碳原子和 1個氧分子構(gòu)成

C 一氧化碳分子和二氧化碳分子都是由碳、氧原子構(gòu)成的，故化學(xué)性質(zhì)相同

D 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子

（2）向盛有澄清石灰水的燒杯中插入電導(dǎo)率傳感器，并向其中持續(xù)通入過量的二氧化碳?xì)怏w，觀察到溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失，其電導(dǎo)率曲線如圖。

相關(guān)信息：①電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液導(dǎo)電性強(qiáng)弱，溶液電導(dǎo)率越大，單位體積溶液中自由移動的離子數(shù)目越多，離子濃度也越大；②CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2；Ca(OH)2、CaCO3、Ca(HCO3)2常溫下溶解度分別為：0.165g、0.0005g、16.6g；③水的導(dǎo)電性很弱，電導(dǎo)率接近0；

請從微粒角度

①AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

②B點(diǎn)電導(dǎo)率不為 0，原因是_________；

③BC段電導(dǎo)率升高的原因是_________

（3）向盛有一定質(zhì)量稀氫氧化鋇溶液的燒杯中滴加 2~3 滴無色酚酞試液，并插入一支電導(dǎo)率傳感器， 然后逐滴滴加稀硫酸，測的溶液的電導(dǎo)率變化趨勢與（2）中極為相似；

①AB 段發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②觀察到有白色沉淀產(chǎn)生、溶液顏色變化為_____，

③實(shí)際參與反應(yīng)的微粒是_____，

④BC 段電導(dǎo)率升高的原因____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒

B.在電解器玻璃管里加滿水通電

C.紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅

D.稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的Mg粉、Fe粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測得如圖數(shù)據(jù)：

（1）生成CO2質(zhì)量為______g；

（2）求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們常通過對比實(shí)驗(yàn)來獲得信息。根據(jù)下圖所示三個對比實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn) A 中，銅片上的白磷燃燒，而水下的白磷不燃燒，這說明可燃物燃燒的條件之一是_______；

（2）實(shí)驗(yàn)B 中，通過試管 a 和試管 c 內(nèi)現(xiàn)象的對比，說明鐵釘銹蝕的條件之一是與_________接觸；

（3）實(shí)驗(yàn)C 中，試管___________內(nèi)剩余的Ca(OH)2 粉末多。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由硫酸銅溶液“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由丁位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示，圖中連線物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）已知丁位置上投籃的“隊(duì)員”是個滅火“能手”，則丙位置的“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

（2）乙位置的“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是_____________。

（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象是____________。

（4）連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體，E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物略去）。以下說法錯誤的是

A. 反應(yīng)④為吸熱反應(yīng)

B. D在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成A

C. 圖中涉及的物質(zhì)類別有單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽

D. 圖中反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

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