下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題．

(1)

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))________，所需儀器在三套裝置中共有的是(填代號(hào))________．

①化學(xué)試劑　�、趲拥脑嚬堋　、蹘цF夾的鐵架臺(tái)　�、芫凭珶�

(2)

實(shí)驗(yàn)室也可以利用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解制取氧氣，其文字表達(dá)式為_(kāi)_______．

(3)

下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：

①________；

②________．

答案：
解析：

(1)

C,②③

(2)

過(guò)氧化氫水＋氧氣

(3)

①試管口向上傾斜�、趯�(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?陜西）下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是
吸收CO2氣體中的水分（或干燥CO2氣體）
吸收CO2氣體中的水分（或干燥CO2氣體）
．
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
紅棕色固體變黑
紅棕色固體變黑
．
（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做，的原因是
使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣（或CO有毒，防止污染空氣）
使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣（或CO有毒，防止污染空氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制各與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；②裝置B中濃硫酸的作用是
吸收CO2氣體中的水分（或干燥CO2氣體）
吸收CO2氣體中的水分（或干燥CO2氣體）
；
③裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
紅棕色固體變黑
紅棕色固體變黑
；
④裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
；
⑤該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做，的原因是
使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣（或CO有毒，防止污染空氣）
使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣（或CO有毒，防止污染空氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填代號(hào)) 用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填代號(hào)) 其中可選擇的共同儀器是_______（填儀器名稱）。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；其中二氧化錳的作用為_(kāi)________。
(3)上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，該裝置為_(kāi)_______(填代號(hào))，裝置中的不合理之處為：① _______________；②________________ 。

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下圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）代號(hào)a所指儀器的名稱是_________，A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)______________；
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會(huì)兒，未見(jiàn)其中變渾濁。李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學(xué)方程式表示為： Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡(jiǎn)捷，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示：______________；
（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過(guò)量無(wú)色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無(wú)色透明，則M可能是_______ （填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案，驗(yàn)證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程：_________________________________________；
（5）將A中藥品換成過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。

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