【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學變化的是（ ）

A.在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味

B.用稀有氣體制作電光源

C.用石灰漿涂抹墻壁后出現(xiàn)水珠

D.使用煤氣作燃料燒飯做菜

【答案】B

【解析】

A、在口中咀嚼饅頭時感到有甜味的過程中有新物質(zhì)麥芽糖生成，屬于化學變化，不符合題意；

B、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，用稀有氣體制作電光源過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；

C、用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水的緣故，屬于化學變化，不符合題意；

D、使用煤氣作燃料燒飯做菜的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球表面71%被水覆蓋，但是淡水資源仍然短缺。

（1）生活中，通常用_______可以鑒別硬水和軟水，可以通過_____將硬水軟化。

（2）請你結(jié)合生活實際，列出兩條節(jié)約用水的具體做法：_________，___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�

A.氧化銅B.氯化氫氣體C.潔凈的空氣D.冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體；B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子；C元素是地殼中含量最多的金屬元素； D元素是地殼中含量排第四的元素。

⑴B與C元素形成的物質(zhì)的化學式為 。

⑵A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 ，該反應(yīng)的化學方程式為 。

⑶B元素的單質(zhì)與D元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版新化學教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【實驗探究】

【實驗結(jié)論】

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。

(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。

【實驗評價】

(1)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是____________________。

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是______。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳

B.光亮的鎂條暴露在空氣中會變暗

C.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)會生成水

D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖A-C的三個實驗，請按要求填空：

（1）A中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ， 若要檢驗二氧化碳，請用化學方程式表示：
（3）C實驗中正負極產(chǎn)生氣體的體積比是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能與水形成溶液的是

A.白糖

B.食鹽

C.植物油

D.酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬中導(dǎo)電性能最好的是（　 �。�

A.銅B.鋁C.鐵D.銀

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同步練習冊答案