【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置如下:
(1)裝置A的名稱(chēng)__________,用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是___________。
(2)搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之________(填“前”或“后”)放置。
(3)用粉末狀二氧化錳和3%的過(guò)氧化氫溶液混合制取氧氣的化學(xué)方程式_______,用C裝置進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),為較好地控制氧氣的產(chǎn)生速率,應(yīng)采取的操作是____________。
(4)在研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過(guò)程中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過(guò)量) | w g,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
①研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)________進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
②上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響反應(yīng)速率的因素有濃度、_________。
③實(shí)驗(yàn)丁最后所得溶液的質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)甲最后所得溶液的質(zhì)量,其原因是_________。
【答案】啟普發(fā)生器 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 前 打開(kāi)分液漏斗上端的塞子,控制分液漏斗活塞調(diào)節(jié)液體試劑的滴加速率 乙 固體反應(yīng)物的顆粒大。ɑ蚍磻(yīng)物的接觸面積) 丁組實(shí)驗(yàn)用的是粉末狀的固體與濃鹽酸反應(yīng),反應(yīng)比較劇烈,放出的熱量較多,造成揮發(fā)出來(lái)的氯化氫和水蒸氣更多一些
【解析】
(1)裝置A是啟普發(fā)生器;實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)組裝儀器的順序一般是“由左到右,由上到下”,所以搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:;用C裝置進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),為較好地控制氧氣的產(chǎn)生速率,應(yīng)采取的操作是打開(kāi)分液漏斗上端的塞子,控制分液漏斗活塞調(diào)節(jié)液體試劑的滴加速率;
(4)①對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可見(jiàn),甲和乙均為mg塊狀大理石,wg鹽酸,但是鹽酸的濃度不同,故研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙進(jìn)行對(duì)比;
②甲和丙對(duì)比,乙和丁對(duì)比可知,實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大小(或反應(yīng)物的接觸面積);
③丁組實(shí)驗(yàn)用的是粉末狀的固體與濃鹽酸反應(yīng),反應(yīng)比較劇烈,放出的熱量較多,造成揮發(fā)出來(lái)的氯化氫和水蒸氣更多一些,所以實(shí)驗(yàn)丁最后所得溶液的質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)甲最后所得溶液的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
物 質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3gB.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4D.物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.氯是一種非金屬元素
B.鈉元索的相對(duì)原子質(zhì)量是22. 99
C.鈉原子的中子數(shù)為11
D.氯元素的原子序數(shù)為17
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體
C. 稱(chēng)量固體D. 取用液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長(zhǎng)江水凈化成自來(lái)水,并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____________,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫(xiě)字母)。
a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
c.漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d.用玻璃棒引流
(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行操作②,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從________端通入(填字母),該過(guò)程發(fā)生_______變 化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)操作③后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
| |||
A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開(kāi)止水夾前) | C.將水通電電解一段時(shí)間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B. 向黃銅粉末(鋅銅混合物)中加稀鹽酸
C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。
(1)一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體質(zhì)量______鎂條的質(zhì)量(填“<”、“>”或“=”),這與質(zhì)量守恒定律______(填“矛盾”或“不矛盾”)。
(2)現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+3B=C+2D,已知A為ag,B為bg,恰好完全反應(yīng)后生成D為dg,則生成C的質(zhì)量為______g。
(3)某純凈物X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O24CO2+2H2O,則X的化學(xué)式為_________。
(4)4.6g某化合物在空氣中完全燃燒,得到8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物的組成元素是_______(填元素名稱(chēng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式是化學(xué)的專(zhuān)用語(yǔ)言。按要求寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式
(1)有水生成的化合反應(yīng)___________;
(2)有水生成的分解反應(yīng)____________________;
(3)有一氧化碳參加,但不屬于化合反應(yīng)___________;
(4)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅色________________
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