【題目】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的再分,原子的重新組合.由此可推導(dǎo)出:
①化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變;
②化學(xué)反應(yīng)中元素的種類、質(zhì)量均不變.
下面是市面上某品牌高錳酸鉀片,氯酸鉀的部分標(biāo)簽信息:

兩位同學(xué)需9.6g氧氣做其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
(1)小希取100g高錳酸鉀片搗碎放入試管中加熱至不產(chǎn)生氣體為止,制取了9.6g氧氣.參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為g;
(2)小伊選擇一定質(zhì)量的氯酸鉀也達(dá)到了目的,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為 , 請(qǐng)你通過計(jì)算說明:小希和小伊誰的成本更低?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

【答案】
(1)94.8
(2)2KClO3 2KCl+3O2
【解析】解:(1)設(shè)制取了9.6g氧氣,參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為x

2KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

316

32

x

9.6g

解得:x=94.8g(2)設(shè)制取了9.6g氧氣,參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為y

2KClO3

2KCl

+

3O2

245

96

y

9.6g

解得y=24.5g
小希的成本是:94.8g× ≈3.8元
小伊的成本是:24.5g× ≈0.9元
所以,小伊的成本更低.
所以答案是:(1)94.8g;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑,小伊的成本更低.
【考點(diǎn)精析】掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場上銷售的加碘食鹽中的“碘”指的是

A. 碘元素 B. 碘離子 C. 碘原子 D. 碘分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中 表示氧原子, 表示氫原子.根據(jù)此圖,試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn).



查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是  ( 。

A. Fe3O4—— 氧化鐵 B. O2 —— 2個(gè)氧原子

C. 2N —— 2個(gè)氮元素 D. 2H2 —— 2個(gè)氫分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A. 二氧化碳 汽水 B. 冰水混合物 水銀

C. 凈化后的空氣 澄清石灰水 D. 工業(yè)上制得的氧氣 大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同的探究中,下列說法不正確的是

A.判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收

B.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺

C.證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

D.證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是

A. 將黃銅與純銅互相刻劃,黃銅表面出現(xiàn)的劃痕更深

B. 打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)

C. 一氧化碳與氧化銅加熱充分反應(yīng)后,固體由紅色變成黑色

D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成氧化鎂固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①選擇裝置并檢查氣密性.
②稱取0.1g的二氧化錳粉末加入容器中.
③量取20毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積.
④改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表.

時(shí)間/秒

生成氧氣的體積/毫升

0.1g MnO2

0.2g MnO2

0.3g MnO2

0.4g MnO2

40

49

61

75

86

80

77

87

90

92

120

89

92

92

92

160

92

92

92

92


(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 . 從表中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
(3)對(duì)于有氣體生成的反應(yīng),要準(zhǔn)確比較反應(yīng)速率的快慢,除上述方法外,你還可以采用的方法是
(4)為了完成本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的收集裝置是 . (填序號(hào))
(5)對(duì)于催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響還有哪些因素,你可以大膽提出猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.(要求仍以過氧化氫分解為例)
你的猜想:
你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(要有實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟:
現(xiàn)象和結(jié)論:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案