【題目】圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出下列標(biāo)號儀器的名稱:a________;b_________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是___。
(3)小軍設(shè)計裝置D來制取CO2,與裝置B相比,D的優(yōu)點是_____。
(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗裝置如圖所示(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。
A 丙→甲→乙→丁 B 甲→丙→乙→丁
C 丙→乙→甲→乙→丁 D 乙→甲→丙→乙→丁
【答案】酒精燈 鐵架臺 A 2KClO32KCl+3O2↑ 把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C
【解析】
(1)由圖可知a為酒精燈,b為鐵架臺,故填:酒精燈;鐵架臺。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑,該反應(yīng)需要加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則說明收集滿了,故填:A;2KClO32KCl+3O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃。
(3)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,D裝置銅網(wǎng)固定石灰石或大理石,銅絲可上下移動,銅絲上移石灰石和稀鹽酸分離反應(yīng)停止,銅絲下移石灰石和稀鹽酸接觸反應(yīng)發(fā)生,故與裝置B相比,D的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(4)驗證反應(yīng)產(chǎn)物,需要先除去二氧化碳避免影響產(chǎn)物的檢驗,可先通過丙裝置去除二氧化碳,然后通過澄清石灰水乙裝置檢驗二氧化碳是否去除干凈,再然后通過甲裝置還原氧化銅,接著通過澄清石灰水乙裝置檢驗一氧化碳還原氧化銅后的生成物是否是二氧化碳,最后為避免一氧化碳污染環(huán)境,將尾氣點燃,故選:C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究。
[初步實驗結(jié)果]無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
[猜想與假設(shè)]甲組同學(xué)認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2和CO.乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。
假設(shè)二:只含有碳。
假設(shè)三:_________。
[實驗與探究]
(1)為驗證甲組的猜想,大家按圖2進行實驗:
當(dāng)看到實驗I中__________,實驗Ⅲ中__________等現(xiàn)象時,可以確定甲組同學(xué)猜想正確。
(2)為驗證乙組中假設(shè)三能否成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進行探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
物理方法 | 用磁鐵靠近粉末 | ___________ | 假設(shè)三成立 |
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸。 | ___________ | 假設(shè)三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
[交流與反思]在做圖2所示的實驗時發(fā)現(xiàn)其存在一個缺陷,請指出來:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個過程中參加反應(yīng)的CuSO4與H2SO4的質(zhì)量之比為
A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列表格及依據(jù)表格中部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制的溶解度曲線,下列說法中正確的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | |
氫氧化鈣 | 0.185 | 0.165 | 0.141 | 0.116 |
A.推測曲線甲表示氯化鈉的溶解度曲線
B.20℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
C.20℃時,硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.將20℃時氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取升溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.煅燒石灰石
B.將水通電一段時間
C.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,正確掌握實驗基本操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是
A.稀釋濃硫酸
B.稱量固體
C.pH的測定
D.溶液蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t1℃,a的溶解度_____c的溶解度;(填“>”“=”“<”)
(2)若從b的溶液中得到的b的晶體用______結(jié)晶。
(3)t2℃時,將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比是___;
(4)保持t2℃不變,要使接近飽和的b溶液變?yōu)轱柡腿芤,你采取的方法?/span>_____。
(5)現(xiàn)將t2℃時a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如圖所示。
(1)淡水資源很有限,為了從海水中獲得淡水,可采用的方法是_____(選填“過濾”或“蒸發(fā)”)。
(2)為了判斷井水是硬水還是軟水,可用_____進行檢驗。
(3)自來水生產(chǎn)中加氯氣的反應(yīng)原理是:氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;與凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線類似,其作用是_____。
(4)春播時旱情嚴(yán)重,為緩解旱情,可使用液氮(N2)作為增雨劑實施人工降雨。根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是_____(填標(biāo)號)。
A 液氮是一種溶液
B 液氮是由分子構(gòu)成的
C 液氮氣化時吸收熱量
D 使用液氮會污染環(huán)境,應(yīng)嚴(yán)格控制使用
(5)請你寫出一條保護水資源的措施:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列知識歸納都正確的一組是()
A 物質(zhì)類型與組成 | B 化學(xué)反應(yīng)基本類型 |
生鐵、鋼都是鐵合金 純堿、燒堿都是堿 干冰、可燃冰都是冰 | ①化合反應(yīng): ②分解反應(yīng): ③置換反應(yīng): |
C 化學(xué)反應(yīng)的條件 | D 化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” |
鐵生銹——與氧氣或水接觸 復(fù)分解反應(yīng)——生成氣體或沉淀或水 金屬與稀硫酸反應(yīng)——所有金屬都可以 | ①煤、石油、天然氣,三大化石燃料 ②可燃物、氧氣、溫度達到著火點,燃燒三條件 ③分子、原子、離子,構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
A.AB.BC.CD.D
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