用來測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖1所示是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為5等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
.請(qǐng)回答下列問題:

(1)集氣瓶中剩余的氣體是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 

A、裝置漏氣     B、彈簧夾未夾緊     C、紅磷過量
D、導(dǎo)管中有空氣   E、紅磷燃燒一結(jié)束就打開了彈簧夾
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示)你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(4)小華用蠟燭代替紅磷進(jìn)行空氣中O2含量測(cè)量,未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蚴?div id="zppxtbr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)剩余空氣的組成來分析;(2)利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),如果操作不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確.(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量,藥品選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng),生成物是固體.
解答:解:(1)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體有氮?dú)、二氧化碳、稀有氣體等,故為混合物;故填:混合物;
(2)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一.
故填:AE.
(3)裝置改進(jìn)后,操作起來比較簡(jiǎn)單,同時(shí)防止了紅磷燃燒的產(chǎn)物擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境.
故填:裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確.
(4)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣,二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間,不能測(cè)定空氣中氧氣的含量.
故填:生成的二氧化碳是氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓未減小.
點(diǎn)評(píng):可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    通過如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,正確的是( 。

    ①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
    ②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
    ③既可說明水分解能產(chǎn)生氫氣和氧氣,又說明了水是由氫元素和氧元素組成
    ④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
    ⑤既可說明二氧化碳能溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.
    A、②③④B、②③④⑤
    C、①②③④⑤D、①②③④

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的說法,有明顯錯(cuò)誤的是( 。
    A、加熱較多量液體時(shí),可以用燒杯做容器
    B、滴瓶上的滴管可以通用滴加液體
    C、排水集氣時(shí)應(yīng)先向集氣瓶?jī)?nèi)注滿水
    D、加熱試管應(yīng)擦干試管外壁上的水珠

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
    【提出問題】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
    【提出假設(shè)】
    A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
    B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
    C.白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體.
    【查閱資料】二氧化碳是無色無味的氣體,據(jù)此可排除假設(shè)
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,這說明白煙不是
     
    .(填序號(hào))
    (2)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
     
    提供了證據(jù).同時(shí)也進(jìn)一步證實(shí)了假設(shè)A和B都是不正確的,因?yàn)?div id="1jzr3lz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

    (1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
     
    (填序號(hào)),若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
     
    ,然后再
     
    ,防止
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置室(填序號(hào))
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,能使木條復(fù)燃的是
     

    A.5mL 5%的過氧化氫溶液
    B.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
    C.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
    D.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
    (5)用C收集時(shí)驗(yàn)滿的方法是
     

    (6)用排水法收集氧氣時(shí),如果不純,可能原因是
     
    (答兩點(diǎn))

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( 。
    A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝藥品時(shí)先倒入稀鹽酸后加入石灰石
    B、可用燃燒的木條檢驗(yàn)一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳
    C、充滿二氧化碳的集氣瓶,蓋好玻璃片后應(yīng)倒放在桌面上以免泄露
    D、在實(shí)驗(yàn)室用大理石跟濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,將此二氧化碳通入澄清石灰水中,可能看不倒變渾

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
    A、
    檢查裝置的氣密性
    B、
      讀取水的體積
    C、
      點(diǎn)燃酒精燈
    D、
      傾倒液體

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
    A、
    向試管中滴
    B、
    給試管中體液加熱
    C、
    稱量一定質(zhì)量的食鹽
    D、  
    檢查裝置的氣密性

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是(  )
    A、將水倒入三瓶氣體中
    B、將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中
    C、聞三瓶氣體的氣味
    D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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    同步練習(xí)冊(cè)答案