分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以n個氫氣分子可表示為nH2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(3)錳酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-6價的錳酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:K2MnO4;
(4)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故4H2CO3中的4表示碳酸分子的個數(shù)為4,2表示一個碳酸分子中含有2個氫原子;
故答案為:(1)nH2;(2)3Fe2+;(3)K2MnO4;(4)碳酸分子的個數(shù)為4;一個碳酸分子中含有2個氫原子.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水 | B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | ||
C. | 加熱氯酸鉀制取氧氣 | D. | 用過氧化氫溶液制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小于100g | B. | 等于100g | C. | 大于100g | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用油布直接擦拭被雨水淋濕的自行車避免其生銹 | |
B. | 用鋼刷擦洗鋁制品表面,使其變得光亮如初 | |
C. | 用焊錫焊接金屬 | |
D. | 用錫壺盛放食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭:發(fā)出白光 | B. | 鎂條:發(fā)出耀眼的白光 | ||
C. | 紅磷:大量白色煙霧 | D. | 鐵絲:火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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