【題目】下圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硒元素的相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C 中屬于陽(yáng)離子的是_____，其離子符號(hào)為_____。

（2）硒元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，硒元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式為_____。

（3）下圖是某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖：

①請(qǐng)將圖示后兩個(gè)方框中的微觀粒子示意圖補(bǔ)畫完全，使反應(yīng)成立______。

②請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)_____。

【答案】A Al3+ 非金屬 Na2Se CH4+ H2O CO+3H2

【解析】

（1）A粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子的是A；A的質(zhì)子數(shù)為13，A粒子是鋁離子，帶3個(gè)單位正電荷，可以表示為Al3+。故填：A；Al3+；

（2）硒元素屬于非金屬元素；硒元素和鈉元素組成化合物是硒化鈉，硒化鈉中鈉元素化合價(jià)是+1，硒元素化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硒化鈉化學(xué)式是Na2Se。故填：非金屬；Na2Se；

（3）①由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在中間圖示中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)水分子，在生成物的圖示中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氫分子，如圖：；
（2）由工業(yè)上制備H2的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+H2OCO+3H2。
故填：①；②CH4+H2OCO+3H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率，減少環(huán)境污染。

(1)電解食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)由四氯化鈦和鎂制取鈦的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為___。該過(guò)程中，氬氣的作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的實(shí)驗(yàn)如下：

(1)市售濃鹽酸的局部標(biāo)簽如圖1所示，該鹽酸中HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍是________．為使制備過(guò)程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈，應(yīng)將該濃鹽酸________．

(2)檢查甲裝置的氣密性的方法________．

(3)用甲裝置制備二氧化碳，選擇的固體藥品是________(選填字母)．

a 粉末狀石灰石 b 塊狀大理石 c 粉末狀熟石灰 d 塊狀生石灰

(4)控制所加鹽酸的量，使反應(yīng)時(shí)甲裝置內(nèi)液面位于________(選填“x”或“y”)處為宜．

(5)收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)將甲的a處與乙的________處連接(選填字母)

(6)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出 a、b 的儀器名稱：a________________；b___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，所選用的裝置組合是_______（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的 CO2氣體，應(yīng)將待干燥的氣體先通過(guò)干燥裝置__________，再用裝置_____________________來(lái)收集。

（4）實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置⑤，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是_____________________________________________________________________。

（5）檢查裝置②氣密性的方法是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_____________________，說(shuō)明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過(guò)程中，場(chǎng)室常用“84 消毒液”進(jìn)行消毒。但如果將潔廁靈和“84 消毒液”同時(shí)使用，則會(huì)發(fā)生如下圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物中，屬于氧化物的有 2 種

C.生成的有毒氣體是 Cl2D.生成的有毒氣體是 ClO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸鋇是一種不溶于水，也不和酸反應(yīng)的固體，醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi) 服造影劑，俗稱“鋇餐”。若“鋇餐”中含有碳酸鋇，就會(huì)致人中毒。為測(cè)定某硫酸鋇樣品中碳酸鋇的 含量，取 100 g 樣品，向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硝酸至恰好完全反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為：BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑，測(cè)得共用去稀硝酸 245.7 g，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為 341.3 g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳為_____g。

（2）所用的稀硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？原樣品中硫酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖．

(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__；

(2)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___；(寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為__．(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A~F 六種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，圖甲是它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系圖（圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物已省略），圖乙是其中部分物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖。

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B_____________，C_____________。

（2）利用 D 和 E 的反應(yīng)可以清除鐵制品表面的銹。D 和 E 充分反應(yīng)后所得溶液顏色為_____________色。

（3）若 F 與其他物質(zhì)的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素，則 D 和 F 反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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