20．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)
B．可燃物接觸氧氣就能燃燒
C．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

分析 A、食物腐爛主要發(fā)生了緩慢氧化；
B、根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧氣的溶解性分析；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析．

解答 解：
A、食物腐爛主要發(fā)生了緩慢氧化，與氧氣有關(guān)．故錯(cuò)誤；
B、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物接觸氧氣，如果溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒，故錯(cuò)誤．
C、魚(yú)、蝦等能在水中生存，因?yàn)樗腥苡械纳倭垦鯕猓鯕馊芙庑允遣灰兹苡谒皇菢O易溶于水．故錯(cuò)誤；
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)（不易溶于水）、化學(xué)性質(zhì)、燃燒的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類(lèi)物質(zhì)，以金屬為例，請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）如圖4金屬制品中，利用金屬的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性，導(dǎo)電性，延展性（至少兩條）．
（2）亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到一袋脫氧劑（主要成分是還原鐵粉），拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是與水和氧氣接觸，廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（寫(xiě)化學(xué)方程式）．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖1（反應(yīng)條件略去）．已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①A-E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC（填字母序號(hào)）．
②我國(guó)早在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS，及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖2所示：
①在Ⅱ中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4．
②Ⅲ的操作名稱(chēng)是過(guò)濾，分離混合物的一般思路，首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離，該方法就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進(jìn)行分離的方法．
（5）等質(zhì)量的A、B兩種金屬分別與等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，若A、B為Mg、Zn中的一種，則A是Mg，反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．溶液不一定是無(wú)色的
B．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減少
C．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
D．相同溫度時(shí)，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)或總結(jié)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí)．下列有關(guān)描述中，正確的是（　�。�
A．酸使石蕊溶液變紅，則能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)一定是酸
B．有機(jī)化合物一定含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物
C．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高
D．鐵在潮濕的空氣中易腐蝕，所以金屬在潮濕空氣中均易腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別）．
（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是Zn．（填一種即可）
請(qǐng)寫(xiě)出X與稀硫酸反應(yīng)的方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；此反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．教室里的下列物品由天然材料構(gòu)成的是（　�。�
A．鋁合金門(mén)窗B．玻璃C．陶瓷地板D．木制桌凳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)加熱2～3mL蒸餾水，操作的正確順序應(yīng)該是（　�。�
①點(diǎn)燃酒精燈；②加熱；③用試管夾夾好；④往試管里加2～3mL蒸餾水；⑤將試劑瓶蓋好，放回原處，標(biāo)簽朝外．
A．①④③②⑤B．④⑤③①②C．①③④②⑤D．④③⑤①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�
A．兩個(gè)氮原子：N2B．五氧化二磷分子：P2O5
C．氫氧根離子：OH2-D．碳酸鈉：NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過(guò)厚或缺水造成的．為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：
（1）鍋爐使用軟水．生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．生活中硬水軟化常用的方法是煮沸
（2）定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸清洗水垢的化學(xué)方程式CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑．

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