【題目】金屬材料在國民生產(chǎn)和日常生活中得到普遍廣泛的應(yīng)用

1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片);

甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管_______(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。B中植物油的作用是_______

試管DE實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

2)黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如圖甲所示:

(收集資料)彈殼上的銹主要為Cu2OH2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)。

寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

固體D_______。從微觀的角度來看,AE的反應(yīng)微觀實質(zhì)是_______

3)為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小,小昊設(shè)計了一套實驗裝置(如圖乙),他取兩種金屬各m克,分別加入足量的稀硫酸進行反應(yīng),在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積,實驗記錄如表:

反應(yīng)時間(秒)

20

40

60

80

100

120

140

收集到的氣體體積(毫升)

甲金屬

25

60

95

130

160

170

170

乙金屬

30

75

120

150

150

150

150

由實驗結(jié)果可知:金屬活動性較強的是_______。實驗中,除了要控制兩種金屬的質(zhì)量相等,還需要控制的變量有_______。

為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,小昊開始收集氣體的時間點應(yīng)該是_______(填字母)

A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時 B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時C.檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時

根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小,還需知道的數(shù)據(jù)是______。

【答案】ABC;;; 隔絕空氣或氧氣 鹽溶液和酸性 Cu2OH2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2 鋅和銅的混合物 Zn+Cu2+Zn2++Cu 乙金屬 金屬的狀態(tài)相同,反應(yīng)的時間相同 A 相同質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng),最后生成氫氣的多少

【解析】

1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件; 甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管ABC發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論,故填ABC;

B中植物油的作用是隔絕空氣或氧氣,探究鐵能否生銹,故填隔絕空氣或氧氣。

試管DE實驗的目的是進一步探究鐵在鹽溶液和酸性的環(huán)境中是否更容易銹蝕,故填鹽溶液和酸性。

2① Cu2OH2CO3與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Cu2OH2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2↑;

由流程圖可知,溶液A為硫酸銅與稀硫酸的混合液,E為鋅,與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,為將硫酸銅中的銅全部置換出來,加入的鋅是過量的,所以固體D為鋅和銅的混合物,故填鋅和銅的混合物;

從微觀的角度來看,AE的反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,微觀實質(zhì)鋅原子置換出硫酸銅中的銅離子成為銅原子,鋅原子氧化成鋅離子,可表示為:Zn+Cu2+Zn2++Cu,故填Zn+Cu2+Zn2++Cu

3由圖可知,在兩種金屬都參加反應(yīng)的80秒內(nèi),乙金屬生成的氫氣的體積大,說明乙金屬的活動性強,所以金屬活動性較強的是乙金屬,故填乙金屬;

實驗中,除了要控制兩種金屬的質(zhì)量相等,還需要控制的變量有:金屬的狀態(tài)相同,反應(yīng)的時間相同,故填金屬的狀態(tài)相同,反應(yīng)的時間相同。

為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,反應(yīng)一開始就要測量生成氣體的體積,所以小昊開始收集氣體的時間點應(yīng)該是:導(dǎo)管口一有氣泡冒出時,故填A。

根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小,還需知道的數(shù)據(jù)是:相同質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng),最后生成氫氣的多少,故填相同質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng),最后生成氫氣的多少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生對氯氣的制取、性質(zhì)進行如下探究:

(查閱資料)氯氣(C12)是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO);自來水廠常用氯氣殺菌消毒。

(探究一)制取氯氣。實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,同時還生成氯化錳(其中錳元素顯+2價)和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(探究二)氯氣的性質(zhì)。

1)小明用甲圖裝置探究氯氣的漂白性:I.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上,布條沒有褪色。II.通入干燥的C12,發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色,而B瓶中的布條褪色。請回答:

①通過上述實驗,小明能得到的結(jié)論是______。

②小明認為,甲圖實驗裝置中有一個明顯的缺陷是_____。

③小穎補充做了一個實驗,得出次氯酸具有漂白性的結(jié)論,該實驗的有關(guān)步驟和現(xiàn)象是_____。

2)小星用乙圖裝置探究氯氣的助燃性:I.用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,該反應(yīng)的基本類型是___。II.先_____,再點燃氫氣,產(chǎn)生淡藍色火焰。III.將燃著的氫氣緩緩伸入氯氣瓶中,觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰,此時D瓶口上方有大量的白霧,白霧是_____;通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗,你對燃燒的新認識是______

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【題目】生鐵是鐵的合金,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).進行如下實驗:稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中,逐滴加入稀硫酸,所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水).回答下列問題:

1)當?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為______時,反應(yīng)恰好完全,此時產(chǎn)生氣體質(zhì)量是______

2)計算恰好反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量._____。(溫馨提示:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)

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【題目】某學(xué)生設(shè)計的下列四個實驗方案中,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟上合理的是(

A. CuCuCl2CuOH2

B. H2OO2MgO

C. CaCO3CaOCaOH2溶液NaOH溶液

D. MgCl2MgOH2Mg

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【題目】十三五期間,煙臺將建設(shè)大型海水淡化廠,綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計的重點,如圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用的海水的流程圖,據(jù)圖回答問題

1)反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_______不同進行分離的方法。

2)過程是氨堿法制純堿的一個流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是_______(寫化學(xué)式),該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,碳酸氫鈉在生活中的用途是_______。

3)過程采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,而不采用冷卻熱飽和溶液方法,原因是_______

4)如果要充分利用海邊貝殼資源,過程生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_______。

5)濃海水中Mg2+、SO42Ca2+,可用離子交換膜直接除去,若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、SO42、Ca2+,需要的三種離子依次是_______(寫離子符號)

6)離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子透過,過程中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)在B裝置中,由無機材料制成的儀器是____(寫一種即可)。

2)收集某氣體只能用C裝置,說明該氣體具有____、____等物理性質(zhì)。

3)實驗室用AE裝置制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)方程式是____;氣體收集完畢,接下來的先、后操作是____。

4)實驗室常用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng);要得到高純度的氫氣,應(yīng)選擇的裝置組合是____

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【題目】硫酸在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用都非常廣泛,在工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是二硫化亞鐵FeS2)煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸,如圖是制取工藝流程。

1FeS2中硫元素的化合價是_____。

2)寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;反應(yīng)的基本類型是_____

3)過程屬于工業(yè)煉鐵,其設(shè)備的名稱是_____。

4)該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用_____(填化學(xué)式)吸收;直接排放會導(dǎo)致形成_____。

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【題目】正確的實驗操作是學(xué)習(xí)化學(xué)和實驗探究的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中,正確的是(

A. 聞藥品氣味

B. 液體的取用

C. 讀出液體體積

D. 過濾

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【題目】實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取的探究,回答問題:

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.

2)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有_____(填序號)。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

3)某同學(xué)連接A、F進行實驗,A中所加藥品不同。

①若實驗時F中蠟燭火焰熄滅,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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