16.維生素C主要存在于蔬萊和水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強對疾病的抵抗力.目前藥店里有一種“維C泡騰片”的藥品能補充人體對維生素C的需求.一次小明看到爺爺沖飲這種藥品的過程:在一杯溫開水中放人一片該藥品,藥品迅速溶解,同時出現(xiàn)了大量的氣泡.小明對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是他向爺爺要了幾片這種“維C泡騰片”在家中進行實驗;在盛有溫水的杯中加人該藥品,并用燃著的火柴伸到杯口,發(fā)現(xiàn)火柴熄滅,由此小明初步推測了該氣體中含有的成分,但還不能最終確定.為了進一步確定自己的推測、第二天小明拿著藥品去學(xué)校實驗室做了如下實驗:
操作感覺氣體的色、味氣體通入紫色石蕊試液氣體通入澄清石灰水
現(xiàn)象無色、無味紫色石蕊試液變紅色澄清石灰水變渾濁
(1)分析小明的實驗現(xiàn)象,可以確定該氣體中一定有二氧化碳,寫出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.
(2)從該“維C泡騰片”說明書的注意事項中,小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述:沖飲時水溫不能高于80℃;沖后即服用.從中你可推側(cè)維生素C還有哪些性質(zhì)?受熱易分解.(寫出一項即可)

分析 根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進行分析得出結(jié)論,二氧化碳能滅火,能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)二氧化碳不燃燒不支持燃燒,能使帶火星木條熄滅,將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,結(jié)合題中給出的實驗現(xiàn)象,確定該氣體為二氧化碳,與石灰水反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,故填:二氧化碳,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.
(2)根據(jù)“維C泡騰片”說明書的注意事項“沖飲時水溫不能高于80℃;沖后即服用”說明維生素C受熱易分解.故填:受熱易分解.

點評 本題考查二氧化碳的性質(zhì),根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì);要學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象及注意問題總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:
①稱量、量取   ②過濾 ③蒸發(fā)結(jié)晶 干燥、苡嬎恪、萑芙猓
請按要求回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液,正確的操作順序是④①⑤(用以上序號填空).現(xiàn)實驗室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒,配制上述溶液時最好選用50mL的量筒.
(2)乙同學(xué)用10g含雜質(zhì)10%的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制50g 5%的氯化鈉溶液,正確的操作順序是⑤②③④①⑤.(用以上序號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A.二氧化錳是催化劑
B.使用催化劑可使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D.過氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并在括號中寫出其基本反應(yīng)類型
(1)實驗室加熱固體混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng)
(2)木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,
(4)某固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某校研究性學(xué)習(xí)小組進行了一個有趣的實驗探究:
【提出問題】實驗室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?
【設(shè)計方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸直至過量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù).
【進行實驗】實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
【數(shù)據(jù)處理】寫出以下計算過程:
(1)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(3)求出該稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于溶解度的說法,正確的是( 。
A.在一定溫度下,某物質(zhì)在100克溶液中所溶解的最大質(zhì)量
B.在一定溫度下,某物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時中所溶解的質(zhì)量
C.在一定溫度下,某物質(zhì)溶解在溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量
D.在一定溫度下,某物質(zhì)在溶劑里所溶解的最大質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.從固體溶質(zhì)的水溶液中得到晶體的方法通常有兩種:
(1)對溶解度受溫度變化影響大的固體溶質(zhì),常用冷卻熱飽和溶液的方法.
(2)對溶解度受溫度變化影響不大的固體溶質(zhì),一般采用蒸發(fā)溶劑的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對于天宮一號目標(biāo)飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)式H2+2NiO(OH)═2Ni(OH)2,下列敘述不正確的是( 。
A.H2是單質(zhì)
B.Ni(OH)2中Ni化合價為+2價
C.NiO(OH)是堿
D.參加反應(yīng)的H2、NiO(OH)的質(zhì)量比為1:92

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作的先后順序,不正確的是( 。
A.檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁
B.加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
C.制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性
D.加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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同步練習(xí)冊答案