為了測定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量;重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
(1)在
 
時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)計算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量.
(3)計算該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)當(dāng)剩余固體質(zhì)量不再減少時,則氯酸鉀已經(jīng)完全分解;
(2)加熱混合物前后,物質(zhì)的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以求出氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)一步可以求出樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
(1)由表中信息可知,t3以后剩余固體質(zhì)量不再減少,說明氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
故填:t3
(2)生成氧氣的質(zhì)量為:2.5g+0.8g-2.34g=0.96g;
答:生成了0.96g氧氣.
設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
 245             96
  x             0.96g
245
x
=
96
0.96g

x=2.45g                                   
樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
2.45g
2.5g
×
100%=98% 
答案:
(1)t3 
(2)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量0.96g
(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
點(diǎn)評:求氧氣的質(zhì)量是解題的關(guān)鍵,氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱時,生成物中只有氧氣是氣體,所以加熱前物質(zhì)的質(zhì)量之和與完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量的差,即為生成氧氣的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
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某原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子核有
 
個質(zhì)子,元素符號為
 
,該原子在形成化合物時容易得到
 
個電子,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).元素的相對原子質(zhì)量為
 
,它在化合物中的化合價為
 

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用化學(xué)符號表示:
三個氮?dú)夥肿樱?div id="rn5zpzz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;兩個氧原子:
 
;兩個鎂離子:
 
;
H2O的含義:任意寫三個 (1)
 
;(2)
 
;(3)
 

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請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鎂條在空氣中燃燒
 

(2)用鋅和稀硫酸制氫氣
 

(3)電解水的反應(yīng)方程式
 

(4)紅磷在氧氣中燃燒
 

(5)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)磷元素
 
;     (2)2個氫氧根離子
 
;
(3)3個碳原子
 
;  (4)2個氯化鎂分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、鹽酸B、液氧
C、鋁合金D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

首屆東亞運(yùn)動會上作升空表演的“北京2000”飛艇內(nèi),充有一種既安全、密度又小的氣體,該氣體是( 。
A、甲烷B、氫氣C、氨氣D、氦氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,下列從該模型獲得的信息錯誤的是( 。
A、甲物質(zhì)是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)中分子的總數(shù)一定不變
D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)(  )
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