【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）若用B裝置制取O2．要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學方程式為_____，C相對于B裝置的優(yōu)點有_____。

（5）若用F裝置收集CO2，油層的作用是_____。

【答案】酒精燈 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 濃硫酸 b CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 防止二氧化碳溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)

【解析】

（1）標號①的儀器名稱為酒精燈；

（2）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）濃硫酸具有吸水性，氧氣可以用濃硫酸干燥；氧氣的密度比空氣大，用E裝置收集，氣體應(yīng)從b（長）管進入；

（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；在裝置C中，固體藥品物放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（5）若用F裝置收集CO2，油層的作用是：防止二氧化碳溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知，該過程中鎂條的化學能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能，說明化學變化同時伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的。

(2)鎂條燃燒的化學方程式為__，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示___的質(zhì)量。

(3)實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_____；若用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，則應(yīng)將該實驗改在_____的環(huán)境中進行。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究影響過氧化氫分解速率的影響因素。

（査閱資料）常溫下，H2O2較穩(wěn)定不易分解；CuSO4溶液、FeCl3溶液和紅磚粉末等都能作為H2O2分解制取O2的催化劑。

（分析交流）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式：_____。

（實驗設(shè)計）取相同體積的過氧化氫溶液分別進行下列實驗。

實驗編號

溫度/℃

催化劑

過氧化氫濃度/%

①

20

無

2

②

20

無

5

③

20

5滴FeCl3溶液

5

④

20

5滴CuSO4溶液

5

（1）實驗①②探究的是_____。要探究CuSO4溶液能否做H2O2分解的催化劑，應(yīng)選擇的實驗編號是_____。

（2）要定性比較兩種催化劑的催化效果，可通過觀察_____來實現(xiàn)。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_____。

（3）同學們實驗時還觀察到，在H2O2溶液內(nèi)滴入FeCl3溶液，溶液逐漸由黃色變?yōu)闇\綠色，最終變回淺黃色。查閱資料得知：FeCl3溶液一般呈黃色，FeCl2溶液一般呈淺綠色。由此你對催化劑有何新的認識？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學反應(yīng)），其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。

（1）C的化學式是________；

（2）D的一種用途是________；

（3）A→B反應(yīng)的基本類型是________；

（4）F→E反應(yīng)的化學方程式為________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是(　　)

A. 點燃酒精燈 B. 量取液體

C. 向試管中加入固體 D. 稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. 乙的飽和溶液由90℃降溫到30℃，溶液仍飽和

B. 乙中含有少量甲，可用升溫結(jié)晶的方法提純乙

C. 30℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑的質(zhì)量一定是甲大于乙

D. 60℃時，可配制出40g質(zhì)量分數(shù)為37.5%的乙的不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。A、B、C、D、E、F分別是兩種常見的酸、單質(zhì)，可溶性鋇鹽溶液，金屬氧化物和非金屬氧化物中的一種。用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)在圖中標出B、C物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式_____；

(2)F與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___；

(3)寫出B→A發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式___；

(4)利用初中所學的化學知識，用“﹣”和“→”在圖中再分別補充出一條反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____，裝入藥品前應(yīng)先_____，反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入_____，該反應(yīng)的化學方程式是_____。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“c”或“d”）。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_____（答出一點即可）。

（5）某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣，擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應(yīng)的快慢，設(shè)計了右圖所示的裝置（實驗中采用表面積相同的鋁片和鋅片）。

①用鋁和鹽酸反應(yīng)時觀察到：剛開始時產(chǎn)生氣體的速率比較慢，稍后明顯加快，原因是鋁的表面有保護層。寫出鋁形成保護層的化學方程式_____。

②實驗時反思：實驗前要除去金屬表面的銹，你的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法中不正確的一組是　　

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氣體

將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

B

NaCl溶液

過量的稀鹽酸

C

KCl

溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

D

Cu

CuO

加足量稀硫酸、過濾

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案