【題目】新的一年,同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學(xué)習(xí)的課堂片段:
【自主學(xué)習(xí)】仿照氧氣制取的學(xué)習(xí)和氣體制取的一般思路,閱讀課本,老師提供了幾組藥品,讓同學(xué)們交流并選出適宜實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一組。
【合作交流】圍繞以上問(wèn)題,各小組展開(kāi)了激烈的交流,下面是老師從第二小組同學(xué)交流中聽(tīng)到的各位學(xué)生的發(fā)言:
1號(hào):碳酸鹽用塊狀石灰石(主要成分碳酸鈣),為什么不用純堿(碳酸鈉)呢?
3號(hào):碳酸鈉是粉未狀的,反應(yīng)的速度太快,不易控制,
2號(hào):同意3號(hào)同學(xué)的說(shuō)法,那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎?
各位都在思考,問(wèn)題未能解決。
【展示釋疑】通過(guò)各個(gè)小組的展示,大家明白了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選擇石灰石和稀鹽酸。
實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì),在計(jì)算用料和產(chǎn)量時(shí),應(yīng)考慮到雜質(zhì)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你幫助二組學(xué)生解決2號(hào)學(xué)生提出的問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)室把碳酸鈉壓制成塊狀(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
(2)【能力提升】某小組想測(cè)定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用了2g的石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中,(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,第次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)。
(3)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)求檢測(cè)過(guò)程中所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量?
【答案】
(1)不可以
(2)四
(3)解:四次總反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為2g-0.3g=1.7g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=85%
(4)解:設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+ | 2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 44 | ||
1.7g | x |
x=0.75g
答:檢測(cè)過(guò)程中所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.75g
【解析】不可以,因?yàn)樘妓徕c易溶于水,在溶液中反應(yīng)仍然太快不易控制(1)根據(jù)題中的敘述可知,
【展示釋疑】碳酸鈉易溶于水,即使是壓成塊狀,依然溶于水,且反應(yīng)速率很快,所以實(shí)驗(yàn)室把碳酸鈉壓制成塊狀不可以代替石灰石制取二氧化碳;
【能力提升】(1)通過(guò)分析可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,加入2克的樣品,每加入5g稀鹽酸,樣品的質(zhì)量減少0.5g,第四次加入鹽酸后樣品的質(zhì)量只減少了0.2g,故 第四次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng).
所以答案是:【展示釋疑】不可以;
(1)四;
(2)85%;
(3)0.75g.
【考點(diǎn)精析】掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳 氣體。就這一過(guò)程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A. 建立假設(shè)B. 收集證據(jù)C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D. 做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】造成酸雨的主要物質(zhì)是( )
A. 甲烷和一氧化碳B. 三氧化硫和二氧化氮
C. 一氧化碳和二氧化碳D. 二氧化硫和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變。
(1)圖中A是 , B是 , H是 ,
(2)寫(xiě)出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①;
③。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒前常將汽油(含C8H18等)噴成霧狀,可以
A. 減少O2消耗量B. 增大汽油與空氣的接觸面
C. 減少CO2生成量D. 使C8H18等分子變得更小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。下列關(guān)于因果關(guān)系的判斷,不正確的是( )
A. 活性炭具有吸附性--放在汽車內(nèi)除異味
B. 熟石灰微溶于水--改良酸性土壤
C. 干冰升華吸熱--用作制冷劑
D. 氯化鈉可以降低水的熔點(diǎn)--用作融雪劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 工業(yè)酒精可用于配制飲用酒
B. 活性炭可用于防毒面具
C. 氮?dú)饪捎糜谥频?/span>
D. 食鹽可用作調(diào)味品
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