【題目】A~E是初中常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹，B可用來(lái)改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）C的化學(xué)式為________；D在生活中生產(chǎn)中的一種用途是_________。

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。

【答案】 NaOH 作氣體肥料 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

【解析】(1)A～E是初中常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種，A可用于金屬表面除銹，所以A是稀鹽酸，B可用來(lái)改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，稀鹽酸、氫氧化鈣都會(huì)與E反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，稀鹽酸會(huì)與C反應(yīng)，C會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉，所以C是氫氧化鈉，D就是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C是NaOH，D是二氧化碳，可以用來(lái)滅火、作氣體肥料等；
(2)E→D的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是

A. 堿：燒堿、純堿、氨水 B. 有機(jī)高分子：聚乙烯、尼龍、堿式碳酸銅

C. 含氧化合物：水、硫酸、氫氧化鉀 D. 合金：鋼、赤鐵礦、硬鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)由元素組成，請(qǐng)根據(jù)H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七種元素回答下列問(wèn)題。

（1）某固體可以用于人工降雨，組成該固體的元素為______。

（2）A、B兩種物質(zhì)分別由1種或2種元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)

A

B

滴加的物質(zhì)

稀鹽酸

稀鹽酸

現(xiàn)象

生成淺綠色溶液和一種可燃性氣體

生成黃色溶液

① A物質(zhì)的化學(xué)式為_______。

② B中滴加稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）如圖所示，打開止水夾和膠塞，向放有少量固體C的甲中加入足量D的溶液，塞緊膠塞，觀察到甲中有氣泡，乙中溶液變渾濁。關(guān)閉止水夾，甲中無(wú)色液體流入乙中，乙中有氣泡產(chǎn)生，渾濁液變?yōu)闊o(wú)色溶液。乙中溶液變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；甲中無(wú)色液體流入乙中時(shí)所含溶質(zhì)可能的組成為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A．①某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．②在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中，一份加催化劑，一份不加催化劑

C．③通電使水分解

D．④向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽是一類物質(zhì)，有的能食用，有的不能食用。誤作食鹽使用會(huì)引起中毒死亡的是

A. NaNO3 B. Na2CO3 C. KCl D. NaNO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是工業(yè)和生活中應(yīng)用比較廣泛的化學(xué)物。用你一年來(lái)所學(xué)的有關(guān)酸堿鹽的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）下列物質(zhì)存放在燒杯中，一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是__________。

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④澄清石灰水 ⑤食鹽

（2）把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98℅的濃硫酸稀釋為20℅的硫酸用于下面的實(shí)驗(yàn)，需要水的質(zhì)量是______。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)問(wèn)一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應(yīng)量是完全后（假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出），對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：

[實(shí)驗(yàn)用品]pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.

[假設(shè)猜想]猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaHCO3；猜想三：Na2SO4、H2SO4。

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

操作

現(xiàn)象

無(wú)氣泡產(chǎn)生

試紙變色，對(duì)照比色卡，pH<7

① _______

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論

②______

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

[得出結(jié)論]猜想三正確

[評(píng)價(jià)反思]老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在的兩處明顯錯(cuò)誤，分別是：

③__________；④_________。

[總結(jié)提高]依據(jù)所級(jí)實(shí)驗(yàn)用品，你還有什么不同的方法確認(rèn)猜想三是正確的，請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。

⑤____________。

（4）胃酸過(guò)多的病人，通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片，能消耗胃酸中的氯化氫2.19g。某病人有胃潰瘍病癥，這種藥物會(huì)加劇胃部疼痛，醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁（其他成分不與胃酸反應(yīng)）的胃舒平，藥物標(biāo)簽如圖所示。請(qǐng)計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁碳酸鎂是一種天然礦物，它最廣泛的用途是作為新型抗酸藥，用于治療胃潰瘍、胃酸過(guò)多癥等，其化學(xué)式為Al2Mg6(OH)xCO3·4H2O。其中x為

A. 15 B. 16 C. 17 D. 18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶體）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說(shuō)法不正確的是

A. t2℃時(shí)，A、B、C種物質(zhì)的溶解度相等

B. t1℃，將A、B、C各ag放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等

C. t3℃時(shí)，取A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D. 從A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)碳還朱氧化銅生成的氣體成分進(jìn)行探究。

[提出猜想]氣體成分為①只有CO，②只有CO2，③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]（1）將生成的氣體通入如圖裝置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁，由此排除了猜想____（填序號(hào)）。

（2）先通氣體一會(huì)后，點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)玻璃管中的氧化銅加熱，出現(xiàn)______現(xiàn)象，說(shuō)明猜想③成立。

[交流與討論]（1）將生成氣體通入裝置一段時(shí)間再加熱，除探究CO2存在外，還能達(dá)到的目的是_________________________。

（2）請(qǐng)寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂，裝置C的作用是_________________。

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