【題目】初中的化學(xué)反應(yīng)包括四大基本反應(yīng)類(lèi)型，下列反應(yīng)中不屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型的是

A.CO2 + H2O = H2CO3B.Ca（OH）2+2HCl = CaCl2+2H2O

C.Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2D.2H2 O 2H2↑+O2↑

【答案】C

【解析】

A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，符合“多變一”特點(diǎn)屬于化合反應(yīng)，屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型，不符合題意。

B、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型，不符合題意。

C、氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，兩種化合物反應(yīng)，生成一種化合物和一種單質(zhì)，不屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型，符合題意。

D、水通電生成氫氣和氧氣，符合“一變多”特點(diǎn)屬于分解反應(yīng)，屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)，張奶奶為家里人做了一桌豐富的菜肴，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

（1）請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)的角度為張奶奶再添一道菜，你的建議是________，這道菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是________；

（2）地瓜中富含的一種糖類(lèi)物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)，在體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成_______（填名稱(chēng))；

（3）過(guò)節(jié)時(shí)人們常常會(huì)因吃得過(guò)飽而不易消化，餐后可以適當(dāng)飲用大麥茶，既開(kāi)胃、助消化，又有減肥的作用，種植大麥時(shí)常施用磷酸二氫銨化肥，這類(lèi)化肥的作用是：能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮___________________，有效成分高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____；b_____．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析原因是_____；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為_____；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的_____，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生．

（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是_____；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“c”或“d”）導(dǎo)管口通入．

（5）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥農(nóng)藥火藥等，硫酸生產(chǎn)廠(chǎng)產(chǎn)生的煙氣中含有SO2氣體，直接排放會(huì)形成酸雨，如圖是某硫酸廠(chǎng)除去煙氣中SO2的流程圖，回答下列問(wèn)題：

(1)除硫塔內(nèi)，將NaOH溶液呈霧狀向下噴灑，其目的是________；SO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________(寫(xiě)一個(gè))。

(2)再生池內(nèi)加入的氫氧化鈣也可用________代替。

(3)圖中操作A指的是________，流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，利用濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成白色氯化銨固體的原理，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩個(gè)注射器同時(shí)向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，一段時(shí)間后，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿(mǎn)整個(gè)玻璃管。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）此實(shí)驗(yàn)證明：相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動(dòng)速率越______填“大”或“小”。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a___________，b___________。

（2）若用氯酸鉀為原料制取并收集較純的O2，裝置的組合應(yīng)該選___________（填裝置序號(hào)），裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是___________，選擇該發(fā)生裝置的理由是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中通常在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔 （C2H2）氣體，但必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱而引起裝置炸裂。若選圖中裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體，則發(fā)生裝置仍有不足，請(qǐng)你給出在上圖原裝置基礎(chǔ)上的具體改進(jìn)方法___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物　 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

20

14

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

28

0

8

A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4：3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是_____

A、CO2：表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

B、2S：表示2個(gè)硫原子

C、：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D、Fe2+：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種家用清潔劑。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

管道通

功能

清除污垢

使衣物色彩鮮艷

管道疏通

有效成分

HCl

H2O2

NaOH

（1）三種清潔劑的有效成分，相對(duì)分子質(zhì)量為34的是______。

（2）管道通在使用時(shí)禁止與皮膚接觸，其原因是______。

（3）潔廁靈可以去除鐵管表面的銹跡，用化學(xué)方程式表示其原因是______。

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