【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱_____

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取O2的化學方程式為__其中二氧化錳是該反應的___.

(3)實驗室用B裝置制取CO2氣體的化學方程式是___,發(fā)生的反應的類型是___

(4)如圖F,實驗現(xiàn)象為___此實驗說明CO2具有的性質是___

【答案】酒精燈 2KClO32KCl +3O2↑ 催化劑 CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O +CO2↑ 復分解反應 蠟燭由下到上依次熄滅 不助燃，不可燃，密度比空氣大

【解析】

（1）儀器a是酒精燈。

（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的方程式為：2KClO32KCl +3O2↑。其中二氧化錳是催化劑。

（3）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳，生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O +CO2↑；該反應是復分解反應。

（4）該實驗的現(xiàn)象為蠟燭由下到上依次熄滅。原因是由于二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣的密度大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家正致力于將二氧化碳轉化為甲烷，其反應的微觀示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 化學反應前后原子種類不變

B. 丙的化學式H2O

C. 丁的相對分子質量為16

D. 參加反應的乙與生成的丁分子個數(shù)比為1︰2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質是什么？

（1）（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加


猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（實驗驗證）同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產生

“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．

（4）（繼續(xù)探究）設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立


“猜想二”成立


“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冬季冰雪覆蓋路面，會給交通帶來很多不便．

（1）為了疏通道路常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的．

①錳鋼的主要成分是Mn、C和_____．

②錳鋼屬于_____．

A 合成材料 B 合金 C 金屬材料 D 化合物

（2）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質量分數(shù)是_____（最后結果保留一位小數(shù)）．

（3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機融雪劑，統(tǒng)稱作“化冰鹽”．常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質）為原料生產該融雪劑．主要生產流程如圖所示．已知：Fe（OH）3為難溶的堿．

①“操作1”的名稱是_____；溶液A中加入過量熟石灰，發(fā)生反應的化學方程式是_____．

②第二次加入鹽酸的主要目的是_____．

③固體乙的成分是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．

提出問題：久置固體的成分是什么？

查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．

作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

實驗探究：

甲同學的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量固體放于試管中，滴加足量的_____．

固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．

固體中一定含有_____，

一定不含Fe2O3．

乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_____．并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證．

（1）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有_____．

（2）③中反應的化學方程式是_____．

乙同學對濾渣B又進行探究．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

固體中一定含有CaCO3

和Fe2O3．

丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質不能確定．丙同學經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0g，濾渣C的質量為1.0g．

綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 蛋白質遇到飽和硫酸銨溶液會失去生理活性

B. CaO、NaOH固體都能作干燥劑是因為兩者都能與水反應

C. NH4Cl、（NH4）2SO4都能與熟石灰反應生成NH3是因為兩者都含有

D. 濃鹽酸、濃硫酸敞口放置濃度都會變小是因為兩者都有揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。充分利用南海海洋資源，結合我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”基本原理，模擬實現(xiàn)工業(yè)聯(lián)合制取純堿的過程如下（某些反應產物已略去）:

請回答下列問題:

（1）操作a的名稱是________;

（2）下列物質中均能與貝殼主要成分、生石灰、熟石灰發(fā)生反應的是________（填字母）。

A 水 B 鹽酸 C 二氧化碳

（3）沉淀池中發(fā)生的反應是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情況下，1L水能溶解約1L二氧化碳或700L氨氣�，F(xiàn)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是____________。

（4）已知:固體，Ca（HCO3）2和NaHCO3化學性質相似。寫出反應④的化學方程式:___________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_________。

（5）仔細觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外，還有_________。

（6）聯(lián)合制堿法生產的純堿（Ⅲ類）國家質量主要標準如下表所示:

化學興趣小組的同學設計并完成了如下實驗來判斷純堿樣品的等級（不考慮其他雜質參加反應）。稱取10. 8g聯(lián)合制堿法生產的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到碳酸鋇固體19.7 g;另稱取60 g聯(lián)合制堿法生產的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到氯化銀固體1.435 g。

①該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為___________（計算結果精確到0.01%）

②列式計算該純堿樣品中所含氯化鈉的質量分數(shù)______（計算結果精確到0.01%）

③該純堿樣品的等級為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某中學化學興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應進行的創(chuàng)新實驗。

已知：20℃時，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g，而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解。

請回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱 。

（2）按圖組裝好二氧化碳的發(fā)生裝置，實驗前要檢查裝置的 。

（3）反應裝置中長頸漏斗的作用是 （填序號）。

A．添加稀鹽酸 B．添加石灰水 C．添加稀鹽酸和石灰石

（4）制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為 。

（5）將二氧化碳氣體通入飽和氫氧化鈉乙醇溶于中，馬上又沉淀出現(xiàn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 （請用文字表述）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質（甲、乙、丙均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. t1℃時，甲丙兩種物質的溶解度相等

B. 固體甲中含少量雜質乙，可采用降溫結晶方法提純

C. t2℃時，將等質量的甲乙丙分別配制成飽和溶液，所加水的質量甲＞乙＞丙

D. t2℃時，將甲乙丙等質量飽和溶液分別降溫到 t1℃，所得溶質質量分數(shù)大小關系為：乙＞甲＞丙

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