【題目】我國科學家建立國家尺度的氮足跡混合分析方法，來評價生命周期的氮流動。如圖是氮元素在元素周期表的信息，下列判斷不正確的是（　　）

A.氮元素屬于非金屬元素

B.氮原子核外有2個電子層

C.氮的相對原子質(zhì)量為14.01

D.化學反應中，氮原子易失去電子

【答案】D

【解析】

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于4，在反應中易得到電子，最外層電子數(shù)小于4，在反應中易失去電子。

A、氮元素是氣字旁，屬于非金屬元素，故A正確；

B、氮原子是質(zhì)子數(shù)為7，核外有2個電子層，故B正確；

C、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氮的相對原子質(zhì)量為14.01，故C正確；

D、氮原子最外層電子數(shù)為5，化學反應中，氮原子易得到電子，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題（已知水的密度約為1 g/cm3）

實驗操作

實驗結(jié)果

取100 mL水，加入25 g硝酸鉀，攪拌恢復至20℃

全部溶解，得溶液A

再加w g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃

恰好飽和，得溶液B

再加25 g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃

得溶液C

加熱

全部溶解，得溶液D

冷卻至20℃

析出晶體，得溶液E

①表中w的值為__________。

②一定屬于不飽和溶液的是______(填序號)。

③溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的溶液是B和___(填序號)，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___（精確到0.01%）。

（2）許多果農(nóng)用鉬素去促進東魁楊梅優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)；金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑�；どa(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程如下圖：

①步驟A中，灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒，其目的是__________________。

②現(xiàn)有：a燒杯b玻璃棒c漏斗d酒精燈等四種儀器，如果在實驗室模擬步驟B，則不需要選用的是_____（填字母序號）。

③寫出步驟E的化學方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以硫鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸，有關工業(yè)流程圖如下：

（1）硫鐵礦的主要成分是FeS2，名稱為二硫化亞鐵，其中的硫元素化合價應為______。在加入沸騰爐之前，粉碎硫鐵礦，是為了_______________________。

（2）該流程中涉及的空氣污染氣體是二氧化硫，形成的危害是_______。寫出流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學方程式為_________________________________。

（3）實驗室里將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水____g。需要的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、_______和______，此處玻璃棒的作用是_______。

（4）用稀硫酸可除去鐵制品表面的鐵銹，化學方程式為_____________________，硫酸在現(xiàn)代工業(yè)上還有哪些用途（只寫一點即可）________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①________；②________。

（2）寫出用裝置B和C制取氧氣的化學方程式__________，驗滿的方法是_________。

（3）用C裝置收集的原因是___________，若用D裝置收集氧氣，操作時的正確順序為：_____→_____→_____（填編號）。

①將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）B裝置要通過控制滴加液體的速度，來控制反應速率，應將長頸漏斗改為_____（填儀器名稱）。F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從____端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( )

A.該反應屬于置換反應B.生成物丙和丁均為氧化物

C.物質(zhì)丁的化學式是H2OD.反應前后原子的種類、數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國食鹽價格放開，促進鹽業(yè)改革。食鹽氯化鈉食鹽是日常生活的必需品，圖一是家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器示意圖，圖二是發(fā)生反應原理的流程圖。

（1）實驗室里做溶解實驗時，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是_______________。

（2）根據(jù)圖二中的反應原理，電解氯化鈉稀溶液的化學方程式為_______________，從能量變化角度看，該反應將___能轉(zhuǎn)化為化學能。

（3）電解含氯化鈉2.34 g的飽和食鹽水，則可制得氫氣的質(zhì)量是多少______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100—140s，壓強減小是因為溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純氧化鐵（Fe2O3）又稱“引火鐵”，可作催化劑，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應用前景。以下是用赤鐵礦（含少量 SiO2 等雜質(zhì)）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。

已知：氨水呈堿性（主要成分NH3·H2O是一種堿）；(NH4)2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。

（1）寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3 與 CO 發(fā)生反應的化學方程式_____。

（2）①和②處的操作是_____，這個操作中玻璃棒的作用是_____。

（3）加入(NH4)2CO3 后，該反應必須控制的條件是_____；(NH4)2CO3與FeSO4 發(fā)生復分解反應而生成FeCO3，則②處反應的化學方程式為_____。

（4）用蒸餾水洗滌FeCO3 的目的是除去表面附著的雜質(zhì)，洗滌干凈的標志是：取最后一次洗滌液，向其中加入適量的 BaCl2 溶液，無_____（填現(xiàn)象）產(chǎn)生，即為洗滌干凈。

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