【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是
A.向MnO2中加入過氧化氫溶液
B.向一定量硫酸銅溶液中加入鋁
C.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
D.向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液
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【題目】某實驗員老師在處理實驗室廢液時,發(fā)現(xiàn)有一瓶含氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液100g,為了處理廢液,他向溶液中加入稀鹽酸至剛好沒有氣泡產(chǎn)生為止,共用去14.6%的稀鹽酸100g,最終得到溶液195.6g,用 pH 試紙定為中性后才倒入下水道。則此溶液中鈉元素的質量分數(shù)為( )
A.4.6%B.5.3%C.9.2%D.11.7%
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【題目】按要求用化學用語言填空.
(1)兩個碳酸根離子________________ ;
(2)硫酸鐵中的鐵元素的化合價_________________ ;
(3)用鹽酸去除鐵銹(化學方程式)___________________________
(4)工業(yè)上煉鐵原理(化學方程式)___________________________________
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【題目】城市居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給。某化學興趣小組的同學決定模擬自來水廠的凈水過程,將河水(主要含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質)最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示,請回答下列問題:
(1)加入明礬的目的是___________。
(2)操作I的名稱是____________。
(3)我國生活飲用水的標準:
感官指標 | 化學指標 | 細菌學指標 |
水質無色無味且澄清透明 | 總硬度 < 250 mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0 mg/L..等 | 細菌總數(shù)<100個/mL等 |
自來水廠凈水流程圖中一定達到“細菌學指標”的液體是________(填序號)。
①液體B
②液體C
③液體D
(4)蒸餾水是_____________(填“硬水”或“軟水”)。
(5)操作II的名稱是________________。
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用如圖所示總結了NaOH的四條化學性質
(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______色。
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學方程式為__________。
(3)寫出能與NaOH發(fā)生反應③的物質的化學式____________。
(4)反應④中的鹽若為CuSO4,則反應的現(xiàn)象為________。
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【題目】如圖是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗。將等質量、等濃度的過量氫氧化鈉溶液,分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi),測得壓強隨時間變化的關系如圖所示。
(1)對比曲線①和曲線②,可得出什么結論_____________?
(2)簡述注射器中的藥品不選用Ca(OH)2溶液的理由_____________。
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【題目】向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質量為m克。據(jù)此,下列說法不正確的是
A.取反應后的濾液觀察,濾液可能呈藍色
B.取反應后的濾液插入銅絲,有銀白色固體產(chǎn)生
C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生
D.濾渣中的物質至少有兩種
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【題目】據(jù)實驗回答問題:
(1)A實驗的試管1中產(chǎn)生的氣體是___。
(2)B中水的作用有加熱和_________。
(3)C中觀察到實驗現(xiàn)象是________。
(4)D實驗得到的結論是__________。
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【題目】人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關系密切。
(1)鋼鐵是應用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的______ 共同作用而生銹,給人們造成巨大的經(jīng)濟損失;
(2)小明模擬工業(yè)煉鐵 做 如 圖1實 驗, 玻 璃 管 中 發(fā) 生 反 應 的 化 學 方 程 式 為_________________,試管中的現(xiàn)象為________________, 從環(huán)保角度出發(fā),圖中裝置需要改進的是________________________;
(3)小紅利用長柄玻璃管完成一氧化碳與氧化鐵的反應。甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,A 處金屬網(wǎng)罩的作用是__________;
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