【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物已略去）。其中B為紅色固體。請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為_____。

（2）寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

反應(yīng)②：_____。

反應(yīng)④：_____。

（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

（4）反應(yīng)①~④沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】Fe2O3 紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span> 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)B為紅色固體，A與B在高溫條件下反應(yīng)生成D和E，可推出B為Fe2O3，反應(yīng)①條件為通電，則D為H2O，推出A為H2，則E為Fe；由B與C.在高溫條件下反應(yīng)生成E和F，且F在高溫條件下可轉(zhuǎn)化為C，可知C為CO，F為CO2，經(jīng)驗(yàn)證，推到正確。

（1）B為Fe2O3，故填：Fe2O3；

（2）反應(yīng)②是氫氣和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和水，反應(yīng)的方程式為：。

反應(yīng)④是二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的方程式為：。

故填：；；

（3）反應(yīng)③是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變?yōu)楹谏９侍睿杭t色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>

（4）反應(yīng)①是水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是分解反應(yīng)；反應(yīng)②是氫氣和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和水，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)③是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型；反應(yīng)④是二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)①~④沒有涉及的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。故填：復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。

②以上凈水過程中，過濾池的作用是_____。

（2）現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、燒杯外，還需要用到的儀器是_____；過濾中要注意“一貼二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部，這樣操作的原因是_____。

（3）鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結(jié)垢，既浪費(fèi)燃料，又易使內(nèi)部管道局部過熱而造成危險(xiǎn)。為此，常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中，可用_____來檢驗(yàn)軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容），回答有關(guān)問題：

周期

族

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2

3

(1)請寫出關(guān)于鈹元素的一條信息_________________________________。

(2)表中3號和11號元素原子的最外層電子數(shù)相同，都易__________（填“得到”或“失去”）電子。鈉元素和氟元素組成化合物的化學(xué)式為___________，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”原子”或“離子”）。

(3)在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____________（填字母序號）。

a.C和Ne

b.Be和Mg

C.Al和Si

d.S和O

(4)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙的溶解度如下表，20 °C時(shí)，將甲、乙兩種固體各18g，分別加人盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象，請回答下列問題：

溫度/°C

0

20

40

60

80

溶解度/g

甲

35.7

36.0

36.5

37.3

38.4

乙

13.3

31.6

63.9

85.5

110

（1）40°C時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是_____g。

（2）燒杯1中溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）乙物質(zhì)中含有少量的甲物質(zhì)，通過_____方法可以提純乙物質(zhì)。

（4）將溫度升高到80°C，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量_____（填“相等”、“不相等’或“無法判斷”）（不考慮水分蒸發(fā)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）空氣中含量最多的氣體___________（填化學(xué)式），標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____________。

（2）下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________，西瓜中含有的__________元素可預(yù)防貧血。

（3）圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

根據(jù)上圖你能獲得的信息有：_______________（填符合題意的2條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖3表示元素化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系，“→” 表示物質(zhì)類別之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D是初中所學(xué)物質(zhì)，分別由H、C、O中的一種、兩種或三種元素組成。下列說法正確的是

A.D→C的轉(zhuǎn)化一定可以發(fā)生

B.A→C的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.B→C的反應(yīng)條件一定是點(diǎn)燃

D.A的化學(xué)式一定是O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指_（填“原子”或“元素”）。下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號）。

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的 作用。

（3）化石燃料包括煤、 和天然氣,天然氣(主要成分為甲烷)燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

（4）在舉重運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5(OH)2(CO3)4〕，它分解的化學(xué)方程式為：Mg5(OH)2(CO3)4△5MgO + X + 4CO2↑,則X的化學(xué)式為_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變

C.該反應(yīng)中有兩種化合物

D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4: 1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除，流程如圖1：

（1）操作①的目的是_________；操作③的名稱是______；操作④用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是________。

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因一定有_________（填序號）。

A 量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B 稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了

C 量取水時(shí)仰視讀數(shù)

D 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

①生成白色沉淀的化學(xué)方程式為____________。

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_____________（填物質(zhì)的化學(xué)式）。

③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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