12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過量O2點(diǎn)燃
BFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量鐵粉過濾
CNaCl溶液（MgSO4溶液）適量BaCl2溶液過濾
DCaO（CaCO3）足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、足量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、MgSO4溶液能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鎂，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn)：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．無氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉；
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是碳酸氫鈉；
（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列做法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的污水
B．正在城市上推廣普及的共享單車為人們綠色出行提供了便利
C．醬油中加鐵，預(yù)防貧血
D．油鍋著火可以立即用冷水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師拿出一包白色粉末，可能含有硫酸鈉，氯化鎂、碳酸鈉和氫氧化鋇中的一種或幾種，取少量該粉末放入燒杯中，加入足量的水，攪拌后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯里有白色沉淀．精英學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程，進(jìn)一步探究白色粉末的成分．

（1）在步驟③中，加入硝酸銀溶液，現(xiàn)象E為有白色沉淀生成，原白色粉末中含有氯化鎂．寫出原白色粉末中一定含有物質(zhì)的化學(xué)式Na2SO4、MgCl2、Na2CO3、Ba（OH）2，濾液C中可能含有的陰離子符號(hào)OH-．
寫出上述實(shí)驗(yàn)流程中一定發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HNO3=NaNO3+H2O．
（2）若原白色粉末中不含氯化鎂，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)濾渣D與濾渣B的成分相同，則濾液A中一定含有溶質(zhì)的化學(xué)式Na2SO4、Na2CO3，一定不含溶質(zhì)的化學(xué)式Ba（OH）2．
寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）步驟②加入過量硝酸鋇溶液的目的是將溶液中的碳酸根離子、硫酸根離子除去，步驟③加入足量稀硝酸的目的是將溶液中的氫氧根離子除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，此時(shí)將火柴靠近管口處，再迅速移開火柴，火柴立即燃燒．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)，水分子質(zhì)量和體積都增大
B．管口處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D．火柴完全燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某溶液的pH=8，若要將該溶液的pH降至5，可以加入的物質(zhì)是（　�。�
A．蒸餾水B．pH=13的溶液C．氨水D．pH=3的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有一類化合物的化學(xué)式可表示為CnH2n+2（n≥1，n為正整數(shù)），這類化合物統(tǒng)稱為烷烴．下列有關(guān)烷烴的說法中，不正確的是（　　）
A．甲烷（CH4）是最簡(jiǎn)單的烷烴
B．烷烴在氧氣中完全燃燒時(shí)，生成CO2和H2O
C．烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小
D．烷烴都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界二氧化碳的來源途徑有化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸等）（任寫一點(diǎn)）．
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，二氧化碳對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，而不利影響有溫室效應(yīng)（任寫一點(diǎn)）．
（3）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗．請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗二氧化碳的方式或途徑植樹造林（種草等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A．
收集H2		B．
驗(yàn)滿O2		C．
配制20%的溶液		D．
除去CO2

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