【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱：___________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取 O2 的化學(xué)方程式為_____，選 用的氣體發(fā)生和收集裝置是_____（填裝置序號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置 是_____（填裝置序號(hào)）；

（4）圖中的 C、D、E 三種裝置，均可用如圖所示的 F 裝置代替，若用 F 裝置進(jìn)行排空氣 法收集 CO2，CO2 從 F 裝置的___________ （填”a”或“b”，下同）導(dǎo)管口通入，若要得到干燥的 O2，可先在F 裝置中裝______________ 。

【答案】 試管 2KClO32KCl+3O2↑ AC（或 AE） B b 濃硫酸

【解析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器，儀器①是試管；

（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選AC或 AE裝置；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），不需要加熱，因此選固液常溫型，故B裝置；

（4）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2，CO2從F裝置的長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�；若要得到干燥�?/span>O2，可先在F裝置中裝濃硫酸，濃硫酸可以干燥氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，水注入集氣瓶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒的現(xiàn)象________。該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。

（2）甲生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。

請(qǐng)你參與探究：（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

乙同學(xué)：可能是紅磷取得不夠，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。

你還能作出的猜想是________

（交流與討論）

（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____，丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是______。

（2）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是____。

②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的__________性。

③改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式: ____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

【交流表達(dá)】

（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:__________________________。

（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：

①_____________________；②______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是簡(jiǎn)易電解水的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）電源中A為電池的____________極，D管產(chǎn)生的氣體是____________；

（2）電解水時(shí)，需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是：______；

（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________，反應(yīng)類型為____________；

（4）電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由__________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)過(guò)量，目的是_________________ 。由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：_______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是空氣中氧氣占空氣總體積的_________。

（3）若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，則瓶中應(yīng)該裝入__________。（填物質(zhì)的名稱）

（4）已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)________（偏多、不變或偏少）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

①丙氨酸由______種元素組成(寫(xiě)數(shù)值)。

②一個(gè)丙氨酸分子中含有________個(gè)原子。

③丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

④丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為__________(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)。

（2）16g含氧化鐵（鐵元素化合價(jià)是____）80%的赤鐵礦中含有鐵____g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置。

（1）實(shí)驗(yàn)中用足量紅磷的目的是_____。

（2）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的，其余為氮?dú)�。能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是　________�。ㄌ钚蛱�(hào)）．

A．蒸餾水 B．河水 C．自來(lái)水

（2）用圖示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，可用________檢驗(yàn)a中氣體．檢驗(yàn)b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為　________．水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的．

（3）我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度并殺滅病菌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案